极地地区 课题 极地地区 二、学科核心素养目标 1.能在图上读出南极地区和北极地区的位置和范围，说出两地各自的海陆分布特点。 2.能说出两极地区特殊性的主要表现及两地自然环境特殊的形成原因；了 解在两极地区开展科学考察和保护两极地区环境的重要性。 3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向，判定周围大洲大洋名称。 三、重难点 重点：1、两极地区的特殊性 2、开展科学考察的重要性 3、保护两极地区环境的重要性 难点：1、阅读以极点为中心的地图，判定周围的大洲大洋 2、极地气候的形成 教学方法 讲授法、合作探究 教学设备 希沃白板、极地模型 六、教学过程 导入： 同学们，你们知道笨拙憨厚的企鹅和体壮身健的北极熊分别生活在什么区域码？学生回答：南极地区和北极地区。这节课我们就学习极地地区。 板书：第六章 认识地区 第五节 极地地区 一、 极地地区地理概况 在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：南极地区和北极地区，合称为极地地区。 1、南极地区 提问：上学期学过从南极上空看，地球按什么方向旋转？ 学生回答： 讲解：从南极上空看，地球作顺时针方向旋转。 提问：读课本P53页第二段，找出南极地区的范围？ 学生回答： 讲解：（1）范围：南极地区的范围：60 0 S以南的区域，包括南极大陆及周围的水域。南极大陆面积1400万平方千米。平均海拔2300多米，是世界上平均海拔最高的大陆，也是地球上唯一一块人类共有的陆地。 （2）位置：中间是南极大陆，周围被太平洋、大西洋、印度洋包围。北冰洋在北极点附近，是世界上纬度最高、最冷、跨经度最多的大洋（3600）； 2、北极地区 提问：上学期学过从北极上空看，地球按什么方向旋转？ 学生回答： 讲解：从北极上空看，地球作逆时针方向旋转。 提问：读课本P53页第三段，找出北极地区的范围？ 学生回答： 讲解：（1）北极地区的范围：北极圈以内的地区，包括北冰洋的大部分，以及沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。面积2 100万平方千米。 （2）位置：中间是北冰洋，周围是亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿。南极洲在南极点附近，是纬度最高、跨经度最多的大洲（3600） ，也是世界最冷的地区。 二、冰天雪地 1、南极地区 （1）气候 提问：南极地区是什么气候类型？ 学生回答： 讲解： ①南极地区的气候类型是：寒带冰原气候；气候特点是：终年酷寒；年平均气温<-25 0C，内陆高原为-56 0C ，极端最低气温-89.2 0C。被称为“世界寒极”。 ②年平均降水量为55毫米，内陆地区为30～50毫米，极地附近只有3毫米。被称为“白色沙漠”。 ③平均风速17～18米/秒，最大风速约100米/秒，最长的暴风雪时间340天/年。被称为“世界风极”。 （2）冰雪 提问：读课本P55页第三段，找出南极大陆的冰盖有多厚？ 学生回答： 讲解：南极洲大部分被平均厚度2000多米的冰层覆盖，地势高，素有“冰雪高原”之称。 如果去掉冰盖的话，南极大陆的平均海拔只有410米。 南极大陆有98%的地方被冰雪覆盖，冰层约占世界冰总量的90%和世界淡水总量的3/4，所以有“固体水库”之称。 （3）生物 提问：提问：读课本P55页第四段，找出南极大陆有哪些生物？ 学生回答： 讲解：南极地区植被只有一些地衣和苔藓，而且仅分布在大陆边缘的极少数地区，南极地区还有鳞虾、企鹅和海豹等。 （4）居民 提问：提问：读课本P56页第一段，找出南极地区有没有人类居住？ 学生回答： 讲解：南极地区自然环境恶劣，不适合人类定居，但是南极地区自然环境的变化却是地球自然环境变化的晴雨表。 2、北极地区 （1）气候 提问：北极地区是什么气候类型？ 学生回答： 讲解： ①北极地区的气候类型是：寒带苔原气候；气候寒冷，既是在8月份，平均气温仍然在-8℃左右。北极地区降水量在100-300毫米之间，并以降雪的形式出现 ... ...
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