(
课件网) 第18课《我的白鸽》 1.默读课文，把握大意，增进对动物的了解。 2.梳理文章中人与动物相处的各种方式，深入理解人与动物的关系。 3.品读作者的写作手法，把握作者的情感态度。 学习目标 任务一：探秘白鸽特性 任务二：讲述相处故事 任务三：探讨情感态度 任务四：品味语言美妙 字词清单 喙 惬意 排解 豁朗 蜕变 邋遢 骊山 huì qiè jiě huò tuì lā tɑ lí 孵化 怦然 雌鸽 土坯 诱饵 诞生 美味佳肴 聆听 亢奋 按捺 蔑视 肮脏 翱翔 南麓 兵谏 fū pēnɡ cí pī ěr dàn línɡ kànɡ nà miè áo lù jiàn yáo ānɡ 字词清单 花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。 肮脏，不整洁。 比喻临近死亡的晚年。文中指即将不再存在。 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 满意，称心。 形质发生改变或转化。 亭亭玉立： 邋遢： 风烛残年： 气象万千： 惬意： 蜕变： 任务一：探秘白鸽特性 那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。 我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小鸽，它就认你这儿为家咧。 本性：认家、忠诚 找出文中描写白鸽的语句，在旁边做批注，分析白鸽特点。 任务一：探秘白鸽特性 本性：灵性 起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。 两只幼鸽挤在四方洞口,以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。 那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想。 任务一：探秘白鸽特性 本性：善良 终于出现奇迹……我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，……另一只白鸽飞落到我的肩头……似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。 任务一：探秘白鸽特性 本性：爱子、尽责 白鸽自由了，那只雌鸽继续钻进纸箱去孵蛋。 两只白鸽轮番飞进飞出，每一只鸽子的每一次归巢，都使纸箱里欢闹起来。 两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去，……两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。 小结：作者笔下的白鸽 认家、忠诚 灵性、温良 爱子、尽责 任务一：探秘白鸽特性 任务二：讲述相处故事 快速阅读课文，找出表示时间转换的语句，梳理“我”与白鸽之间的事件和“我”的情感变化。 任务二：讲述相处故事 时间 事件 “我”的情感 急切、期盼 又是一个美丽的早晨 陶醉、满足 白鸽主动飞到“我”的手臂上啄食 起始 喂食白鸽 喜爱、关切 那天早晨 激动、欣慰 又是一个堪称美丽的早晨 发现白鸽产卵 欣喜、期盼 这一天 观察初生形态的白鸽 看见长成的幼鸽 喜悦、放心 那是一个下午 欣赏墙头落栖的白鸽 震颤、畏怯 黄昏（夕阳绚烂的光线投射过来） 看四只白鸽在家乡的山川上空齐飞 小结： 搭窝 喂食 观察 产卵 孵化 白鸽喂养幼鸽 小白鸽飞翔 任务二：讲述相处故事 任务三：探讨情感态度 文中描写的与白鸽的相处，展现了作者怎样的情感？ 这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙那对活泼的白鸽的关切之情，没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。 白鸽给老屋带来生气，也成为作者寂寞时情感的寄托。 任务三：探讨情感态度 文中描写的与白鸽的相处，展现了作者怎样的情感？ 接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。 生动形象地描绘了喂食时鸽子啄食的情景；表现了鸽子对作者的信赖，及作者与鸽子之间的亲密关系。 任务三：探讨情感态度 文中描写的与白鸽的相处，展现了作者怎样的情感？ ... ...
