12.1 杠杆第1课时 课件 (共30张PPT) 2024-2025学年人教版八年级物理下册

(课件网) 第十二章 简单机械 八下物理 RJ 第1节 杠杆 第1课时 1.能识别出杠杆，知道杠杆的五要素 2.通过实验，探究杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件进行相关计算 学习目标 课堂导入 视频 课堂导入 观察图中的跷跷板、羊角锤和开瓶器等机械，你认为这些机械有什么共同的特点呢 甲 跷跷板 乙 用羊角锤拔钉子 丙 开瓶器 特点：一根硬棒；在力的作用下能绕一个固定点转动。 新知探究 知识点1 杠杆 1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是一个杠杆（lever）。 杠杆 “硬”的含义是指不考虑发生形变的理想情况 理想模型 是最简单的机械之一 新知探究 知识点1 杠杆 钢丝钳 杆秤 镊子 道钉撬 火钳 独轮车 新知探究 知识点1 杠杆 2.五要素： O F1 l1 F2 l2 支点O：杠杆绕着转动的固定点 动力F1：使杠杆转动的力 阻力F2：阻碍杠杆转动的力 动力作用线 阻力作用线 动力臂l1：支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂l2：支点到阻力作用线的垂直距离 动力F1 阻力F2 支点 动力F1 阻力F2 支点 O A B A B O 新知探究 知识点1 杠杆 1.作用在杠杆上的动力和阻力是相对而言的，动力和阻力使杠杆转动的方向一定是相反的，但动力和阻力的方向不一定相反。 知识梳理 知识梳理 2.力臂不一定在杠杆上，当力的作用线不垂直于杠杆时，力臂与杠杆不重合。 4.当力的作用线恰好通过支点时力臂为零，这个力不能使杠杆转动。 3.支点一定在杠杆上，动力和阻力可以在支点两侧，也可在支点同侧。 A. B. C. D. 典型例题 解析：如图 例1、如图所示，用瓶起子开启瓶盖时可以抽象为一个杠杆，如果不计自重，在图中，能正确表示瓶起子工作示意图的是（　　） B F1 F2 O 新知探究 知识点1 杠杆 力臂的画法 1.确定支点O。 2.确定动力和阻力及其作用线。 3.画出动力臂和阻力臂，并标注。 F1 F2 l1 l2 例2、如图是一台简易吊车的示意图，请画出力F 1 的力臂l1 、阻力F2及其力臂l2。 典型例题 解析： 确定支点为O，动力为F1，阻力为重物G对吊车的拉力F2，根据力臂的定义即可做出相应的力臂。 F2 l1 l2 练习巩固 练习1.试画出羊角锤拔钉子时的支点、动力、阻力和相应的力臂。 新知探究 1.杠杆的平衡 知识点2 杠杆的平衡条件 当杠杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡了。 杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 缓慢匀速转动 新知探究 知识点2 杠杆的平衡条件 实验 探究杠杆的平衡条件 探究杠杆的平衡条件，就是要找到影响杠杆平衡的各种因素并确定它们之间的关系。 实验思路 容易想到：杠杆支点两侧所受的动力、阻力，以及动力臂、阻力臂都会影响杠杆的平衡，所以应该找出这四个量之间的关系。 问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？ 猜想： 1.动力×动力臂=阻力×阻力臂； 2.动力/动力臂=阻力/阻力臂…… 新知探究 知识点2 杠杆的平衡条件 设计： 先保持杠杆一侧的两个量不变，如左侧的阻力和阻力臂，改变另一侧的两个量，即右侧的动力和动力臂。 然后再保持右侧的动力和动力臂不变，改变左侧的阻力和阻力臂。 综合分析后找出动力、动力臂、阻力、阻力臂这四个量之间的关系。 实验装置 杠杆 钩码 支架 新知探究 知识点2 杠杆的平衡条件 调节杠杆两端的螺母，使杠杆保持水平并静止，达到平衡状态。 实验过程 “左低右调、右低左调” 新知探究 知识点2 杠杆的平衡条件 1.如图所示，给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。这时杠杆两侧受到的作用力的大小等于各自钩码所受的重力的大小。 2.把右侧钩码对杠杆施的力记为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力记为阻力F2；测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；把F1、F2、l1、 ... ...