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课件网) 统编版三年级语文上册 第二单元 6 秋天的雨 缤 枚 喇 厚 匙 钥 叭 小刺猬摘蓝莓 课堂集中营 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 比喻｜拟人 “邮”字用得好在哪里？ “邮”字用得巧妙，一方面隐含了“送”的意思，另一方面又暗指红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽。 liào 料 结构：左右 组词：颜料 原料 不出所料 书写：左右两竖都要长，右边的横比左边的横稍靠下。 课堂集中营 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 总述秋天的颜色多，下文黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。 秋雨的特点 yán 颜 结构：左右 组词：颜色 五颜六色 书写：整体要写紧凑。“产”要窄，下边有三撇。 秋天的雨里面藏着哪些好闻的气味呢？读一读第三自然段，圈画出描写气味的词语。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 读一读 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 黄黄的 结构：半包围结构 音序：W 部首：门 组词：闻名 新闻 造句：爷爷喜欢关注热点新闻。 读一读 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 红红的 piào 票 结构：上下 组词：车票 邮票 售票员 书写：“ ” 要扁，中间是两竖，“示”下横要长。 梨是香的，菠萝是甜的，还有苹果、橘子，好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 说明秋天的雨藏着的香味很多，表现出秋天丰收的景象。 piāo 飘 结构：左右 组词：飘摇 飘扬 书写：左右都要窄，整体要紧凑，“风”下边稍宽，里面撇和点大一些。 zhēng 争 结构：左右 组词：争夺 争分夺秒 书写：第四笔横要长，在右边出头，最后一笔上边不出头。 秋天的雨里到底藏着哪些香味呢？ 梨 菠萝 苹果 橘子 lí 梨 结构：上下 组词：梨园 香梨 梨花带雨 书写：上下都稍扁，“利”要紧凑，下边“木”一横要长，撇和捺要舒展。 结构：半包围结构 音序：G 部首：勹 组词：勾画 勾勒 造句：老师几笔就勾画出了一座山。 A.小朋友常被带有香味的水果树绊住脚。。 这句话中“勾住” 是什么意思呢？ B.水果好闻的香味吸引了小朋友。 C.水果香甜的气味让小朋友的脚也变香了。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 课堂集中营 运用比喻手法，形象地描绘出秋天田野的颜色和广阔。 拟人 比喻 读一读 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 橙红色 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 课堂集中营 用拟人的手法写出了菊花颜色多而美丽，表达出作者对菊花的喜爱之情。 拟人 课堂集中营 学习思考 秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照课文中样子写一写。 它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。 它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。 读一读 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 金黄色 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 想一想 自由读第3自然段，找一找秋天藏了怎样好闻的气味。 梨 菠萝 苹果 橘子 香香的 甜甜的 香甜的 课堂集中营 “躲”字与“藏”字相呼应，让人感觉水果的气味就像顽皮可爱的孩子在与人捉 ... ...
