第一单元 知晓天下事 ◆单元人文内涵———风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”在信息化时代,新闻是我们知晓天下事的来源,是我们了解世界的窗口。每天都有各种各样的新闻,通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来到我们的身边。我们要养成关注身边现实、关心国内外大事的习惯,主动贴近时代脉搏,自主思考现实问题。 ◆单元语文要素 阅读新闻类文章,把握新闻各类文本的特点,获取主要信息,体会作者的态度倾向。 ◆单元课文要素 任务一 新闻阅读 篇目名 作者/出处 语文素养 微情境创设 1. 我三十万大军胜利南渡长江 毛泽东 ①掌握消息的基础知识,了解其写法特点,培养阅读新闻的能力。 ②把握课文的新闻要素,理清写作思路。体会本文语言准确与简洁、情感鲜明的特点。 ③感受人民解放军所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神 实习新闻记者成长手册 人民解放军百万大军横渡长江 2.首届诺贝尔奖颁发 路透社 新闻 ①了解与新闻有关的知识,培养学生阅读新闻的能力,养成阅读新闻的习惯,关注社会生活和时代变迁。 ②学习消息语言的特点,学习消息的“倒金字塔结构”。 ③了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价,培养热爱科学的精神,激发自信心 校报“热爱生活,关注社会”新闻主题活动 3.“飞天”凌空———跳水姑娘吕伟夺魁记 夏浩然 樊云芳 ①了解新闻特写的特点,能够区分消息与新闻特写。 ②切实体会到新闻特写的精彩,并能够进行新闻特写的写作。 ③养成阅读新闻的好习惯,唤醒我们内心深处的民族自豪感 学生会“观看热点新闻,难忘精彩亚运”综合性学习活动 4.一着惊海天———目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 蔡年迟 蒲海洋 ①掌握通讯这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。 ②思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的,理解新闻采访的作用和价值。 ③了解这则通讯所报道事件的来龙去脉与重要意义,感受作者在作品中体现的家国之情 校团委“扬我国威,翱翔海天”主题展 5.国行公祭,为佑世界和平 钟声 ①掌握新闻评论的基础知识,了解其写法特点。 ②理解文章观点,感受文章体现的严正立场和充沛气势。 ③思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的,体会其开阔的视野和运用事实的技巧。 ④铭记历史,不忘国耻,关注社会生活,培养热爱和平的情怀 年级组“勿忘国耻 珍爱和平”主题纪念活动 任务二 新闻采访 任务三 新闻写作 口语交际 讲述 了解讲述的意义和作用,掌握讲述的基本原则,在口语交际实践中了解并掌握讲述的一些基本方法和技巧 以“奋斗———最美的姿态‘新闻大比拼’”为核心任务,创作、展播新闻。活动分为“新闻面面观”“化身小记者”“新闻我来写”等部分,旨在让大家体会新闻价值,关注身边生活,提升新闻素养。 消息二则 你是编辑部新来的实习记者,为胜任新工作,需要完成下面的任务。祝你尽快成长为一名合格的新闻记者! 练基础 1. 作为一名实习记者,编辑主任想考验一下你的基本功,要求你把为纪念渡江战役伟大胜利的经典消息《我三十万大军胜利南渡长江》的内容整理出来,以便播报员准确向全国播报。 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人 长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派 了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似cuī枯拉朽,军无斗志,纷纷kuì退。长江风平浪静,我军万船齐放, 对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已 敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 cuī( )枯拉朽( ) kuì退( ) 荻港( ) (2)依次填入选段横线处最 ... ...
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