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课件网) 第八单元 常见的酸、碱、盐 酸和碱反应 第3课时 （科粤版）九年级 下 01 教学目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 板书设计 教学目标 掌握中和反应的定义，理解酸和碱发生中和反应的本质； 01 02 掌握复分解反应的概念并会判断一个反应是否为复分解反应； 03 了解中和反应在实际生活中的应用。 新知导入 你知道其中的原理吗？ 新知导入 你被蜜蜂蛰过吗 蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸，在家庭中可用浓肥皂涂抹可迅速止痒。 为什么？ 蜜蜂蛰伤 蚊子叮咬 探究新知 实验活动一：酸、碱溶液的导电性 探究新知 目的：知道酸、碱溶液能够导电 否 否 亮 亮 亮 亮 小结：蒸馏水、酒精不导电，而酸溶液和碱溶液能够导电。 探究新知 中和反应 实验活动二：酸与碱的中和反应 探究新知 现象：在氢氧化钠溶液中滴加酚酞后溶液显红色，随着滴加盐酸，颜色逐渐消失至无色。 氢氧化钠与稀盐酸的反应 探究新知 酸 H+ + Cl- HCl H2SO4 HNO3 碱 NaOH KOH Ca(OH)2 H+ + SO42- H+ + NO3- 在水溶液中 解离 H+ + 酸根离子 在水溶液中 解离 Na+ + OH- K+ + OH- Ca2+ + OH- 在不同的酸溶液中都含有相同的H+，所以，酸有一些相似的化学性质。 在不同的碱溶液中都含有相同的OH-，所以碱也有一些相似的化学性质。 H+ + 酸根离子 在水溶液中 解离 金属离子 + OH- 探究新知 HCl+NaOH == NaCl+H2O 酸 + 碱 ——— 盐 + 水 酸与碱作用生成盐和水的反应称为中和反应 中和反应的实质： H+ + OH- == H2O 探究新知 酸的通性 使紫色石蕊溶液变红 使无色酚酞溶液变蓝 酸 + 碱 → 盐 + 水 酸 + 较活泼金属→盐 + 氢气 酸 + 金属氧化物 → 盐 + 水 酸 + 盐 → 新盐 + 新酸 探究新知 碱的通性 使紫色石蕊溶液不变色 使无色酚酞溶液变红 酸+ 碱 → 盐 + 水 碱 + 盐 → 新盐 + 新碱 碱 + 非金属氧化物 →盐 + 水 探究新知 大家结合这些化学反应看能发现有什么共同点？ (1)HCl+ NaOH== H2O + NaCl (2)CaCO3 +2HCl==CaCl2 + H2O+CO2↑ (3)Na2CO3 + 2HCl==2NaCl + H2O+CO2↑ (4)Na2CO3 + Ca(OH)2== 2NaOH + CaCO3↓ （H2CO3） （H2CO3） 探究新知 复分解反应 两种化合物在反应时互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。 通式：AB+CD → AD+CB 反应特点： 反应物和生成物都是化合物 反应物之间一定要交换成分（化合价不变） 中和反应属于复分解反应中的一种 例题分析 C 探究新知 中和反应的应用 任务二 向鱼塘撒石灰，中和鱼塘底泥中过多的有机酸，使鱼塘水达到适合鱼苗生长的pH。 1.改良酸性或碱性土壤 探究新知 利用熟石灰中和土壤和某些水源的过多酸性，以减轻酸雨的危害。 探究新知 2.废水处理 酸性废水必须先用碱性物质中和后，才可以排放，否则会造成水体污染。 探究新知 3.医药应用 中和蚊虫叮咬时“注射”的甲酸可以用肥皂水、小苏打水、稀氨水或清凉油 胃酸过多时可口服碱性“胃舒平”[主要成分为Al(OH)3]或小苏打片（主要成分NaHCO3） 探究新知 化学与健康 人体酸碱性决定健康 血液是人体最重要、量最多的体液，健康血液的pH值呈弱碱性，如果血液的pH值低于7.30，人体就处在亚健康状态，极有可能得各种严重疾病――心脑血管病、骨质疏松、肾结石、关节炎、痛风、高血压、癌症、高脂血症等等――人体的酸化是百病之源。 科学表明，食用碱性食物可以使体液趋碱，而酸性食物则可以使体液变酸。饮食的酸碱不能以口味的酸和涩来区分，而是主要看食物中所含的碱性元素、酸性元素和有机酸在人体内代谢后的结果。比如酸醋，经过人体的吸收代谢之后，对人体体液的贡献呈碱性，因此它其实是碱性食品。酸味的水果也同样是 ... ...
