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课件网) 题西林壁 [宋] 苏 轼 题壁诗 题壁诗是古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，始于两汉，南北朝时渐多，盛于唐、宋。因为题壁简单易行，只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行人便可读到，作品也就可以传播开来。千百年来，题壁诗不胜枚举，最有名的要数唐代崔颢的《黄鹤楼》了。 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。 主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。 作者简介 题 侧 tí cè 题目 侧面 峰 fēng 山峰 庐 lú 庐山 缘 yuán 缘分 我会写 题 左右结构： 半包围结构： 缘 峰 侧 庐 题写 书写指导：日字窄小，下横起笔向上、要长，下边撇短捺要长，左右要写紧凑。 题 tí 结构：半包围 组词：主题 题字 音序：T 部首：页 我会写 题 侧面 书写指导：要写紧凑，亻和刂的竖钩要长，贝字稍短、下点要小。 侧 cè 结构：左右 组词：侧影 旁敲侧击 音序：C 部首：亻 侧 山峰 书写指导：山字要扁小，右上边撇和捺舒展，下边三横中下横要长、一竖贯穿三横。 峰 fēng 结构：左右 组词：顶峰 峰回路转 音序：F 部首：山 峰 庐山 书写指导：外边广字三笔都要长，里边是户字、上边的框要扁小。 庐 lú 结构：半包围 组词：庐舍 三顾茅庐 音序：L 部首：广 庐 缘故 书写指导：右上边撇折和横撇相接，下边弯钩从“豕”首撇中点起笔，最后两笔撇、捺相接。 缘 yuán 结构：左右 组词：缘由 无缘无故 音序：Y 部首：纟 缘 自读《题西林壁》读准字音，读通诗句。 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 题西林壁 [宋] 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 shì yuán tí cè fēnɡ lú 初读古诗 题目的意思是什么？谁来说一说？ 题西林壁 题目点明了诗人题诗的地点，也点明了诗人游玩的地方。 题 书写、题写 西林 西林寺 壁 墙壁 题西林壁：写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐山脚下。 结合注释和插图，说说诗意。 题①西林②壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘③身在此山中。 从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立；从远处、近处、高处、低处看，庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌，是因为我正身处庐山之中。 注释 [题]书写，题写。 [西林]西林寺，在今江西庐山脚下。 [缘]因为。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 在这两句中，苏轼都站在哪些不同的角度去观察庐山呢？ 苏轼从不同的角度去观察庐山，他看到的景物是什么样的呢？ 角度： 正面 侧面 位置： 远 近 高 低 从不同的角度观察事物，看到的结果也会不同。 启示： 全班交流：你读懂了什么？从哪里读懂的？ 横着看庐山是“岭”，侧着看庐山是“峰” 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 从不同的角度看到的庐山都不一样 横看成岭侧成峰 思考：“岭”和“峰”的区别是什么？ 横看庐山和侧看庐山，有什么不同呢？ 岭：相连的山。坡度缓，连绵。 峰：高而尖的山。坡度大，细长高耸，孤立。 横看庐山成岭，侧看庐山成峰。 岭 峰 峰是陡峭不平的 岭是连绵起伏的 远眺 近观 俯瞰 仰望 重峦叠嶂 危崖险岩 深沟幽壑 遮天蔽日 作者从远、近、高、低看到的景象有什么不同？ 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 诗意： （我之所以）认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这层峦叠翠的深山之中（视野太狭窄了）。 因果倒装句 明理 由于人们所处的位置不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识 ... ...
