高中历史课件 选修一国家制度与社会治理（部编版2019）第13课 当代中国的民族政策 课件(共27张PPT)

(课件网) 高中历史选修1 第四单元 民族关系与国家关系 第12课 民族区域自治 制度的建立 01 MINZUQUYUZIZHIZHIDUDEJIANLI 民族区域自治 制度的发展 02 MINZUQUYUZIZHIZHIDUDEFAZHAN 中共十八大以来民族区域自治 制度的完善 03 高中历史选修1 当代中国的民族政策 第四单元 民族关系与国家关系 “五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”这首广为传唱的《爱我中华》，是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，反映了中华民族大家庭的团结和兴盛。 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策 2015年8月9日，56个民族火炬手共同点燃第十届全国少数民族传统体育运动会主火炬。 2015NIAN8YUE9RI56GEMINZUHUOJUSHOUGONGTONGDIANRANDISHIJIEQUANGUOSHAOSHUMINZUCHUANTONGTIYUYUNDONGHUIZHUHUOJU 高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策 我国采取什么样的民族政策？ WOGUOCAIQUSHENMEYANGDEMINZUZHENGCE 当代中国的民族政策发展如何？ DANGDAIZHONGGUODEMINZUZHENGCEFAZHANRUHE 第四单元 民族关系与国家关系 民族区域自治 制度的发展 02 MINZUQUYUZIZHIZHIDUDEFAZHAN 中共十八大以来民族区域自治 制度的完善 03 高中历史选修1 当代中国的民族政策 民族区域自治 制度的建立 01 MINZUQUYUZIZHIZHIDUDEJIANLI 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策 民族区域自治制度 建立背景 我国民族分布的特点 大散居、小聚居、交错杂居 历史背景 在长期的历史发展过程中，各民族逐渐形成了你中有我、我中有你的多元一体格局 民族区域自治制度建立背景 现实背景 阅读材料，思考旧中国少数民族人民生活在什么样的境况中？ 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策 旧西藏的妇女和儿童在街上乞讨 农奴的晚餐 奄奄一息的农奴们 高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策 新中国成立以前，我国各少数民族的社会发展，总体上说，比汉族落后了很多....奴隶主、农奴主、地主、牧主占人口极少数.....绝大多数人，却只占有极少量的生产资料..... (他们)政治上被歧视、被统治；经济上被剥削、被奴役；精神上被束缚、被愚弄；生活极贫穷，文化极落后。 ———杨建新《论我国民族问题的‘“变”与“不变”》 第四单元 民族关系与国家关系 高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策 阅读材料，思考问题，我国民族区域自治制度建立的理论背景？ 马克思和恩格斯在民族问题上提出了民族平等和民族团结的原则。指出“被压迫民族”具有民族独立和民族自决的权力。 ——— 《马克思恩格斯选集》第18卷 材料1 材料2 列宁强调“实行民族和平的办法只有一个，那就是实行彻底的民主主义。保证一切民族和语言的完全平等，取消任何民族特权，不得侵犯少数民族权利，实行广泛的区域自治和完全的地方自治。” ——— 《列宁选集》第22卷，第139页 民族区域自治制度 建立背景 高中历史选修1 第13课 当代中国的民族政策 历史背景 LISHIBEIJING 现实背景 XIANSHIBEIJING 理论依据LILUNYIJU 民族区域自治制度 MINZUQUYUZIZHIZHIDU 我们党遵循马克思主义关于国家和政权建设的总原则以及各民族一律平等的基本原则，充分考虑我国是统一多民族国家的基本国情，创造性地在单一制国家内实行民族区域自治，使马克思主义解决民族问题的基本构想变成生动现实。 ———人民日报《坚持好完善好落实好民族区域自治制度》 第四单元 民族关系与国家关系 MINZUQUYUZIZHIZHIDUJIANLIBEIJING 1941年 陕甘宁边区政府颁布_____规定，依据民族平等原则，“建立蒙、回民族的自治区”。 _____年 中共 ... ...