统编版二上语文园地二 同步教案

中小学教育资源及组卷应用平台 语文园地二 教学目标 1.教会学生运用部首查字法查字典。 2.积累词句。 3.指导学生阅读，丰富学生的语言。 教学重难点 1.指导学生查字典。 2.在自主、合作、探究学习中，掌握知识，培养能力。 第1课时 教学过程 板块一　创设情境，导入新课 老师这里有一首儿歌，想找个同学起来念一念，谁愿意来当小老师呀？(课件出示：文中儿歌) 1．当我们读书、学习的过程中遇到了不认识的字时，应该怎么办？ 2．展示各自的字典。 3．复习音序查字法。(查找三个字) 板块二　学习方法，迁移运用 1．区分用法。 （1）课件出示儿歌。 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 请同学们先读一读课本上的儿歌，注意旁边泡泡框中的提示。 （2）同学们，读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首查字法吗？谁愿意告诉状状？ （3）小结：知道一个字的读音时，我们可以用音序查字法查字典；遇到不认识的字时，我们可以用部首查字法查字典。 2．掌握步骤。 （1）如果要用部首查字法查“狐”字，该怎样做呢？ （2）自学部首查字法的步骤和方法。 请同学们先读一读课本上的查字典步骤，看明白了，再说给同桌听一听。（教师巡视指导，参与到学生的交流讨论中） （3）交流部首查字法的步骤。 谁来说一说部首查字法有哪些步骤？请小老师来交流交流。 ①确定所查字的部首和笔画数。 ②从“部首目录”中找到相对应的部首和它所在的页码。 相机提醒：以“狐”为例，“部首目录”对应的“三画”中只能找出“犭”和它所在的页码，而不是“狐”字所在的页码。 ③在“检字表”中找到要查的字在正文中的页码。 ④按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 交流：字典上有“狐”字的哪些信息？（读音、意思、组词等） 小结：遇到不认识的字我们可以用部首查字法查字典。 （4）课件出示填空，指名再说一说部首查字法的步骤。 要用部首查字法查“狐”字，可以分为__四__步。 第一步：先确定这个字的__部首__，再数一数“__犭__”的笔画，共__三__画。 第二步：在“__部首目录__”里的“__三__画”中找到部首“__犭__”和它所在的页码。 第三步：在“__检字表__”中找“__犭__”部。再数数“狐”字除去__部首__还有几画，然后在相应位置找到“狐”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。 （5）总结方法，出示部首查字法儿歌。 看清部首数笔画，部首目录查页码。 除去部首数笔画，检字表里找到它。 再看页码翻正文，竖线两边仔细查。 四个步骤分清楚，记忆部首查字法。 3．小试牛刀。 依据部首查字法的步骤，帮助状状查到“砌”字。 第一步：先确定这个字的（ 部首 ），再数一数“（ 石 ）”的笔画，共（ 五 ）画。 第二步：在“（ 部首目录 ）”里的“（ 五 ）画”中找到部首“（ 石 ）”和它所在的页码。 第三步：在“（ 检字表 ）”中找“（ 石 ）”部。再数数“砌”字除去（ 部首 ）还有几画，然后在相应位置找到“砌”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“砌”字了。 板块三　指导练习，训练提升 1．布置任务。 同学们，掌握了部首查字法，下面的任务一定难不住你们，动手试试吧！（课件出示课本第26页的三道练习题） 2．再练一练。学生独立在课本上完成三道练习题，教师巡视指导，帮助遇到困难的学生。 3．交流展示。 （1）和小组同学交流课本中的练习题完成情况。 （2）课件出示课本中的习题，并由学生汇报完成的情况，师生共同评议，给全部正确的学生点赞。 4．形成习惯。 （1）同学们，这节课你们的收获大吗？你们瞧，状状来感谢大家啦！ 状状说：“感谢大家的热情帮助，这节课 ... ...