(
课件网) 第十二课 端正人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 第四单元 追求美好人生 1.道德素养：领会不同人生态度对个人的影响，正确认识逆境和顺境，培养积极向上的人生态度。 2.健全人格：懂得积极人生态度的意义，正确对待挫折与逆境，热爱学习、乐于实践，树立正确的人生观。 3.责任意识：正确对待成败得失，受磨难而奋进，不悲观、不言败。 核心素养目标 教学重点：正确对待顺境和逆境； 教学难点：顺境和逆境的关系； 学习目标： 1.顺境和逆境的作用？ 2.如何正确对待顺境和逆境？ 3.顺境和逆境的关系是什么？ Part 01 顺境和逆境的作用 顺境是指人们处在顺利的、有利于人发展的境遇 逆境是指不利的境遇，在生活中遇到的困难与挫折，指不危害生命的情况下付出大于原有的预期。 顺境 逆境 4.阅读下面漫画。下列对漫画角度正确的有（ ） ①逆境和顺境在一定条件下可以相互转化 ②经历的挫折越多，越有利于我们的成长 ③逆境比顺境更有利于我们走好人生道路 ④要正确对待成败得失，让逆境成为人生成长的阶梯 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ C 未满（）周岁严禁骑自行车外出，未满（）周岁严禁骑电动车（共享单车），更不能骑摩托车，不准在道路上溜旱冰、滑滑板车。A、9 12B、12 16C、14 18D、9 14 未满（）周岁严禁骑自行车外出，未满（）周岁严禁骑电动车（共享单车），更不能骑摩托车，不准在道路上溜旱冰、滑滑板车。A、9 12B、12 16C、14 18D、9 14 在日常学习生活中，你经历过什么顺境or逆境吗 面对顺境or逆境，你采取了什么行动 你的行动给你带来了怎样的影响 小采访 回家 过年 传统春节 生活观察 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 正方 反方 规则: 1.从中间分为两大组，分别持正反方观点。 2.小组内充分讨论，讨论3分钟后进行辩论，每一位同学都可以是辩手。 3.自由辩论，正方辩手先发言，然后由反方发言反驳，再由正方发言，双方交替每次由一位辩手发言。 1.顺境和逆境的作用？ ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 苏轼早年的人生境遇是顺风顺水的，没有什么艰难坎坷，不管是文学造诣上，还是政治舞台上都处于顺境中。良好的条件给他提供发展的机会，苏轼抓住机会努力成长，在文坛和政坛上都展现出了智慧和才能。 苏轼的后半生遭遇人生逆境，生命坎坷，四处奔波。但是他并未消沉放弃。继续在文坛上创作，在政坛上继续带领百姓开垦荒地，传播文化。面对逆境，鼓足勇气，迎难而上。 Part 02 如何对待顺境和逆境？ 传统春节 探究与分享 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引以为戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。” （1）你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？ （2）如果你穿越回那个朝代是他的谋士，你会建议他怎么做避免悲剧的发生。 在胜利时，他骄傲自满，安于现状，没有珍惜时机发展宏图，没有居安思危的意识，导致军队瓦解。让顺境变困境。 在顺境中要有忧患意识，警惕优越条件下带来的不良影响，时刻保持谦虚谨慎的态度。 传统春节 警钟长鸣 楚国项燕，中计败亡，期间秦军故意示弱，数次胜利后，项燕骄而傲，防备日下，被秦军突袭，败亡。 唐代黄巢起义，攻入长安后，未及时追击唐皇，反而沾沾自喜，建立大齐，后被唐皇 ... ...
