【核心素养】西师大版小学数学一年级下册（2025春）第四单元4.10《整理与复习》课件+教案

(课件网) 第十课时 整理与复习 第四单元 100以内的不进位加法和不退位减法 西师版(新教材)数学一年级下册 教 学 目 标 1.学习目标描述：学生能系统整理单元知识，清晰掌握口算、笔算方法与算理。 2.学习分析内容： 熟练准确计算 100 以内数加减法，提升运算能力。 3.学科核心素养分析： 灵活运用知识解决问题，增强应用意识 教学重点、难点 教学重点: 梳理知识，掌握算法，提高运算能力。 教学难点:理解算理，灵活运用知识解决问题。 知识回顾 梳理知识 1 口算下面各题，并说一说你是怎样算的。 70 49 28 75 50 76 73 32 梳理知识 2 先用竖式计算，再说一说计算时应注意什么。 25 + 32 = 40 + 27 = 78 - 43 = 4 0 3 2 + 5 7 2 7 + 6 7 2 5 7 8 4 3 - 3 5 57 67 35 注意：相同数位对齐，从个位减起。 3.解决问题。 （1）小猴比兔子多多少只？ 4 6 3 2 46只 1 4 46-32= 4 10 14 答： 小猴比小兔多14只. 强调算理： 相同数位对齐， 从个位减起。 32只 21只 - 3.解决问题。 （2）小猴比狐狸多几只？ 4 6 2 1 46只 2 5 46-21= 5 20 25 答： 小猴比狐狸多25只. 强调算理： 相同数位对齐， 从个位减起。 32只 21只 - 课堂练习 1. 口算。 68 95 71 78 57 11 课堂练习 2. 写出两个数的和与差。 88 68 80 38 98 65 23 20 22 96 16 54 10 100 60 64 课堂练习 3. 计算 68 78 90 33 52 40 81 67 课堂练习 4. 下面的计算对吗？ 把错误的改正过来。 3 5 4 + 7 5 4 7 4 0 + 7 7 4 5 2 - 2 2 强调算理：相同数位对齐，从个位减起。 （ ） （ ） （ ） 3 5 + 4 3 9 4 7 4 0 + + 8 7 练习 5. 小袋鼠找朋友。（连线） 25+22 66 88 32+24 51+15 47 56 25+63 90 - 60 = 练习 6. 登山。 30 85 - 35 = 22 + 67 = 45 - 4 = 65 - 14 = 7 + 60 = 79 - 28 = 13 + 54 = 32 + 13 = 50 89 41 45 51 67 51 67 练习 7. 填一填。 70 加数 30 25 48 63 23 加数 40 50 11 6 62 和 75 59 69 85 被减数 70 83 29 54 79 减数 60 50 7 13 52 差 10 33 22 41 47 练习 8. 蔬菜大棚今年采摘的西红柿有 36 箱，辣椒有 20 箱 。采摘 的西红柿比辣椒多多少箱？ 16 - 36 （箱） 20 答：采摘 的西红柿比辣椒多16箱 练习 9. 浇花。 45 + 33 （株） 12 一班 二班 已经浇了 33 株， 还 有12株没 有浇。 有 44株花 （1）小芳一共要浇多少株花？ 答：小芳一共要浇45株花. （2）两个种植园一共有多少株花？ 89 + 45 （株） 44 答：两个种植园一共有89株花. 60 把 20，30，50，60 填 在圆圈里 ，使每条线上 3 个数的和都相等。 20 30 50 学生分享收获，教师总结。。 课堂小结 课后作业 1. 书面作业：练习册相关题目。 2. 实践作业：记录家庭购物收支，提出数学问题并解答。/ 让教学更有效 高效备课 | 数学学科 西师数学一年级年级下册第四单元 10《整理与复习》教学设计 课题名 整理与复习 教材分析 （一）内容分析 本单元围绕 100 以内数的加减法展开，涵盖两位数加减整十数、一位数的口算与笔算。整理复习旨在梳理知识，强化算法算理，提升运算能力，为后续复杂运算奠基。教材通过多样题型，引导学生回顾反思，构建知识体系。 （二）核心素养分析 1. 数感：深化对数概念及运算意义理解，增强数感。 2. 运算能力：通过整理算法，优化运算策略，提高运算准确性与速度。 3. 逻辑思维：在知识梳理与问题解决中，培养归纳、概括与推理能力。 教学目标 1.学习目标描述：学生能系统整理单元知识，清晰掌握口算、笔算方法与算理。 2.学习分析内容： 熟练准确计算 100 以内数加减法，提升运算能力。 3.学科核心素养分析： 灵活运用知识解决问题，增强应用意识 教学重点 梳理知识，掌握算法，提高运算能力。 教学难点 理解算理，灵活 ... ...