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课件网) 岳阳楼记 湖南省安乡县深柳中学 龚晖灵 课堂导入 范仲淹年少时曾在安乡深柳书院读书五年，留下了许多千古佳话，后成就了大业。人们仰慕他而设立祠堂，后改为范文正读书台来纪念他。他的的“先忧后乐”的思想，形成了安乡“深柳文化”的主体精髓。 范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文学家。他政绩卓著，文学成就突出。有《范文正公文集》传世。 “……为铭记安乡历史，缅怀范公精神，追寻深柳遗风，遂定名为‘深柳中学’” 范公 熟读成诵 听读课文，听准字音和节奏 滕 téng 子京 谪 zhé 守 属 zhǔ予 衔 xián 远山 浩浩汤 shāng 汤 霪 yín 雨霏 fēi 霏 日星隐曜 yào 山岳潜 qián 形 樯 qiáng 倾楫 jí 摧 薄 bó 暮冥 míng 冥 忧谗 chán 畏讥 岸芷 zhǐ 汀 tīng 兰 宠辱偕 xié 忘 熟读成诵 听读课文，听准字音和节奏 刻唐贤今人诗赋于其上 属予作文以记之 前人之述备矣 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 有感情地诵读全文 予尝求古仁人之心，或异二者之为 走近作品 作者是在怎样的背景下写了这篇文章？你能在文中找到相关的介绍吗？ 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 因罪贬谪流放， 出任外官 到 第二年 政事顺利 百姓和乐 同“俱” 全，皆 荒废 的事业 于是 扩大 规模 形容词用作名词，名家，贤人 同“嘱”，嘱托 在它的上面 写文章 庆历四年的春天，滕子京被贬任巴陵太守。到了第二年，政事顺利，百姓安居乐业。各种被荒废的事业都兴办起来，于是（他）重新修缮岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代名人的诗赋刻在岳阳楼上，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 从这一段中你读出了怎样的滕子京？ 被贬谪，有作为…… 初识情怀 作者想借这篇文章表达怎样的情怀呢？你能在文中找到原句吗？ 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 细读第5段，感悟作者情怀。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 语气词， “唉” 曾经 探求 品德高尚的人 思想 或许， 也许 因为 在朝中做官 在僻远的地方做官 这样 如此……那么 表推测 在……之前 在……之后 如果 没有 这种人 与谁一道 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自身的得失或喜或悲。处在高高的庙堂（在朝廷上做官），就为百姓担忧；处在偏远的江湖上（被贬为地方官），就为君主担忧。这样（他们）在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既如此，那么（他们）什么时候快乐呢？（他们）大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我与谁志同道合呢 ？ 初识情怀 感观洞庭 就篇幅来看，本文主要“记”什么？ 领略全景 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 那 好景色 水势浩大的样子 日光 景象 壮丽景象 如此……那么 详尽，完备 至，到达 降职远 调的人 文人 表推测 边际 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，宽阔无边。早晚阴晴明暗，景象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述（已经）很详尽了。（既然）如此，那么（洞庭湖）北面通 ... ...
