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课件网) 部编版小学语文二年级上册第一单元 2 我是什么 第一课时 自由朗读课文，标出自然段，圈画出认读字。 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 水滴 小溪 海洋 淹没 都与水有关。 都与动作有关。 太阳一晒 奔跑 冲毁 猜猜 这组词中的生字有什么特点？ 大水漫过，盖过。 极小 傍晚 越来越低 坏事 房屋 组词语识字法： 齐读第一，二自然段，想一想，“我”会变成什么？ “我”变成了： 汽 雨 冰雹 雪 云 思考 “我”又是怎么变化的呢？ 你知道“我”是怎么变成汽的吗？ 我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 学习课文 晒 汽 极大极大 极少极少 很多很多 打扫打扫 我在下雨前穿“黑衣服”，人们叫我（ ）。 我在晴天的时候穿“白衣服”，人们叫我（ ）。 白云 乌云 早上，我穿上“红袍”，人们叫我（ ）， 傍晚，人们又叫我（ ）。 朝霞 晚霞 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。 白衣服 红 黑衣服 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 用上“有时候……有时候……”写云的变化有什么好处呢？ 写出云的变化多。 试着读出云彩多变的特点来吧！ 我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 学习课文 程度加深 例：越升越高 越来越低 词语积累 越 越 。 越 越 。 越 越 。 越 越 。 越 越 。 越 越 。 走 快 降 低 长 高 来 好 来 快 来 慢 想象：小雨滴都落在了哪里？那是一种什么样的感觉？ 小水滴在“落”下时真是自由自在！ 小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 动词 森林里 街道上 小花伞上 “打”和“飘”可以调换一下吗？ 有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 速度快，力量也比较大。 速度慢了许多，力量也小了，变得很轻柔。 不可以。 “我”是怎么变成“冰雹”和“雪”的？ 思考 动词 打 落 飘 小水滴聚在一起( )下来，人们叫我“雨”。 有时候我变成小硬球( )下来，人们就叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又叫我“雪”。 落 打 飘 你知道“我”是什么了吗？ “我”是水。 试一试将“水”的变化过程画下来。 水 汽 云 雨 冰雹 雪 说一说“我”是怎么发生变化的。 太阳一晒，我就变成汽，升到空中，我又变成无数小点连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。 动动脑筋，说一说。 1.凉爽的清晨，我在小草上滚来滚去，人们叫我“ ”。 露 2.清晨，我变成朦胧的青纱，遮住了人们的眼睛。人们叫我“ ”。 雾 3.秋天，我变成晶莹的小冰花，盖在动植物上。人们叫我“ ”。 霜 晒 上升到空中 受冷 落 雨 打 冰雹 汽 云 飘 雪 “我”的样子变化真多啊！ 上下结构 上中下结构 独体结构 上下基本同宽 第四笔竖紧靠竖中线。 “又”的横撇起笔在横中线下侧，横短撇长，捺更长。 笔顺： 竖要写在竖中线上 秃宝盖最长 短竖在竖中线右侧 竖在竖中线左侧 笔顺： 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ 写 一 写 部编版小学语文二年级上册第一单元 2 我是什么 第二课时 带 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 复习巩固 作 变 给 海 ... ...
