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课件网) 纸的发明 语文 三年级·下 谈话导入 纸是我们的老师，给我们讲述古今的知识，纸是我们的玩具，变成纸飞机在天空中飞翔；纸是我们的朋友，陪伴我们茁壮成长。纸之所以是我们现在的样子，是因为我们的祖先付出了巨大的努力。 蔡伦，字敬仲，东汉桂阳郡（今湖南宋阳）人。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新了造纸工艺。 1.读准生字的读音，试着联系上下文理解词语。把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。 2.难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。 请自由朗读课文，完成下列学习任务： 创 造 携 手 存 制 蔡伦 保 造 累 积 切 断 麻 纸 便 宜 chuànɡ cún cài xié zhì lěi qiē má pián lún 欧洲 社 会 ōu shè zhōu 鲜 朝 xiǎn 累 劳累 lèi 他积累了前人的经验。 多音字 lěi 这条鱼味道真鲜美。 鲜 xiān 这件事是鲜为人知的。 xiǎn 患者在医院把病灶切除了。 石榴娃娃急切地扒开嫩叶向外张望。 切 qiē（切除） qiè（急切） 会写的字 结构：半包围 组词：留存 荡然无存 部首：子 存 cún 笔画：六 首横不宜长，撇要舒展。 “子”中横略向外伸展。 册 下面先写中间的竖钩，再写点、提、撇、捺。 “ ”稍窄些，撇为竖撇；中间一横稍长，在横中线上起笔。起 录 左框要窄长，里边的点长而有力。 欧 ōu “人” 捺收笔要重。 体会造纸术意义 首段：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 尾段：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 三年级下 语文 用刀把文字刻在龟甲和兽骨上； 不易长期保存 把文字铸刻在青铜器上； 能长期保存，但太笨重，不易携带。 再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。 这句先写“帛”的好处，然后用“但是”“只有”点出“帛”的缺点。 18 帛书 简牍（竹木简） 天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。 ———《史记》 ———昂贵 学富五车 册 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。 哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！ 篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗？ 不适合 少，产量不足 粗糙，不便书写 这可怎么办呀？ 大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 “再”和前面的“；”表明蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两大步骤。 “剪碎或切断”“浸”“捣烂”“捞” “晒”这些动词写出了蔡伦造纸的过程和方法，把造纸过程写得很清楚。 收集原料 剪碎、切断 浸水、捣烂成浆 晾晒成品 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 蔡伦的造纸术的优点，这也是它能传承下来的原因。 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。 造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。 按时间是顺序叙述 按时间顺序叙述，就是以时间推移为顺序安排及叙述的层次，先发生的先写，后发生的后写。本 ... ...
