中小学教育资源及组卷应用平台 7.2.4 人的性别遗传 学习目标 与 核心素养 探究实践：通过模拟精子与卵细胞随机结合的实验，提高科学探究能力 科学思维：分析人的染色体组成、人的性别遗传规律，提升科学思维能力 态度责任：关爱生命，提升社会责任感 生命观念：说出性染色体的组成，以及性别的遗传规律，形成结构与功能观 学习重点 1.染色体组成 2.性别的遗传规律 学习难点 模拟精子与卵细胞随机结合的实验 【预习案】 1.人体体细胞内有 对染色体，其中 对为常染色体， 对性染色体。 2.男性体细胞中的性染色体组成为 ；女性体细胞中的性染色体组成为 。 3.男性生殖细胞中的染色体组成为 或 ；女性生殖细胞中的染色体组成为 。 4.模拟精子与卵细胞随机结合的实验说明：生男生女的概率是 。 5.在如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是 ，该受精卵发育成的孩子就是 ；如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是 ，该受精卵发育成的孩子就是 。 6.科学家通过研究发现：Y染色体上有1个基因能够决定 性别，与 的形成有关；Y染色体上还有3个基因决定 的产生和成熟。X染色体上有与 性别有关的基因。 【列出我的疑惑】 【探究案】 探究点一：男女染色体的差别 1.什么是性染色体？ 2.教材P40哪幅图片图显示的是男性的染色体？哪幅图片图显示的是女性的染色体？ 3.精子与卵细胞的染色体组成是怎样的？ 探究点二：生男生女机会均等 1.模拟精子与卵细胞随机结合的实验说明了什么？ 2.人的性别是有什么决定的？ 3.双胞胎的性别相同吗？ 【训练案】 1.与性别决定有关的染色体叫做（ ） A.基因 B.常染色体 C.性染色体 D.遗传物质 2.男性体细胞中的染色体组成可表示为（ ） A.22条+Y B.22对+XY C.22条+X D.22对+XX 3.人的卵细胞内染色体的组成可以表示为（ ） A.22条+X B.22条+Y C.22对+XY D.22条+X或22条+Y 4.人类在生存繁衍过程中，关于后代性别的说法恰当的是（ ） A.生男生女是随机的，无规律 B.生男生女的几率是均等的 C.生男孩的几率较大 D.生女孩的几率较大 5.如图为某人的一个体细胞及其染色体组成示意图，据图判断下列叙述不正确的是（ ） A.染色体存在于细胞核内 B.体细胞中染色体是成对存在的 C.此人的体细胞染色体组成为22条+XX D.图中的1～22为常染色体，a为性染色体 6.关于人的生殖细胞中性染色体的叙述，正确的是（ ） A.精子的性染色体为XY B.精子和卵细胞都只有一条性染色体 C.卵细胞的性染色体为XX D.精子和卵细胞的性染色体都是23条 7.下列与图解有关的说法中，错误的是（ ） A.受精卵的性染色体是XY时，将发育为男孩 B.受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩 C.正常男性产生的精子中，性染色体只有Y染色体 D.正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体 8.男性X染色体通过生殖细胞传给后代时，传给女孩的可能性是（ ） A.100% B.50% C.25% D.0% 9.某夫妇打算生第二胎，他们第一胎生的是个女孩，则他们第二胎生男孩的概率为（ ） A.0 B.100% C.50% D.75% 10.有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是 （ ） A.22对+XY、22条+X或Y B.22条+XY、22对+XY C.22条+X或Y、22对+XY D.22对+X或Y、22对+XY 11.下列关于染色体和基因在亲子代间传递特点的叙述，错误的是（ ） A.子代体细胞中的染色体，一半来自父方，一半来自母方 B.人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是相同的 C.男女性别也属于人的性状，与遗传有关 D.生男生女是由精子中含有的性染色体的种类决定的 12.从一位健康成年男性体内获得了一个精子和三种成熟的血细胞各一个，这四个细胞中含有的Y染色体总数最少可能是（ ） A.0条 B.2条 C.1条 D.4条 13.某校 ... ...
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