部编版五年级语文上册第一单元练习题（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 五年级语文上册第一单元练习题 【书写展示】 一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！ 二、专项书写。把下列句子抄写在横格上，注意字体大小和字距。 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 【积累运用】 三、阅读文段，根据拼音写词语。 1.这个 mù xiá( ）做得十分精致，上面的白hè（ ）栩栩如生，四周还镶qiàn（ )着金丝。里面收藏着ēn shī( )送我的一幅国画，整幅画色彩搭配 shì yí( )， yùn wèi( ）无穷。 2.中秋节假期到了，我chán zhe（ ）妈妈带我去外婆家，妈妈fēn fù（ ）我带上一些水果，一箱gāo bǐng（ ）就出发了。 四、背诵积累，根据课文内容填空。 1.那 的蓑毛，那全身的 结构，那 的长喙，那 的脚，增之一分则嫌长， ，素之一忽则嫌白， 。 2.黄昏的空中偶见白鹭的 ，更是 中的一种 。那是 ，而且具有生命了。 3.虞世南在《蝉》一诗中用“ ， ”写出了蝉的形象、习性和声音；诗人借助对蝉的描写，用“ ， ”表达了自己高洁清远的品行和志趣。 五、梳理辨析，根据要求作选择。 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ 　）。 A. 蓑毛( shuō ） 半亩（mǔ） 便（pián）宜 垂蔓（màn） B.恩（ēng）惠 　 开辟（ pì） 眼睑（jiǎn） 眸（móu）子 C.榨（zhà）油 玻璃框（kuāng） 雏（chú）儿 镜匣（xiá） D.箩筐（kuāng） 杭（háng）州 嗜（shì）好 长喙(huì) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ 　）。 A.开僻 姿态 生硬 缠着 B. 嗜好 爱幕 镜匣 望哨 C.寻常 糕饼 恩慧 精巧 D. 黄昏 悠然 吩咐 美中不足 3.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ 　）。 A.不开花时，只见到满树的叶子；开花时,仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 B.增之一分则嫌长；减之一分则嫌短；素之一忽则嫌白；黛之一忽则嫌黑。 C.哟，雏儿！正是这小家伙！ D.于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 4.下列句子没有语病的一项是（ 　）。 A.《白鹭》这篇课文的作者是郭沫若写的。 B.读了《珍珠鸟》这篇文章，使我感受到了作者对珍珠鸟的喜爱。 C.因为花生的价钱便宜，所以谁都可以买来吃。 D.我们就这样一点点慢慢熟悉了。 5.下列内容表述不正确的一项是（ 　）。 A.《桂花雨》以细腻的笔触回忆了自己童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 B.《珍珠鸟》按时间顺序展开叙述，作者以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。 C.《白鹭》是一篇寓情于物的散文，作者是冯骥才，课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 D.《落花生》记叙了许地山小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。课文写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了议花生的情景。 【短文阅读】 六、课内阅读。 桂花摇落以后，(　　　　)去小枝小叶，晒上几天太阳，(　　　　)在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去(　　　　)桂花。回家时，总要(　　　　)一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 1. 请在选文中的括号里分别填入一个动词。 2. 读选文中画“____”的句子，完成练习。 (1) 这个句 ... ...