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课件网) 统编版小学语文一年级下册课文2第六课 怎 么 都 快 乐 zěn me dōu kuài lè 第一课时 快乐的色彩 快乐对于不同的人来说意味着什么？ 讨 论 同学们在课间，你们做什么最快乐？ 小组交流 跳绳 tiào shéng 打篮球 dǎ lán qiú 踢毽子 tī jiàn zi 跑步 pǎo bù 打弹珠 dǎ dàn zhū 打乒乓球 dǎ pīng pāng qiú 色彩中的快乐 任务一 自由朗读课文 遇到不认识的字，借助拼音把字音读准，并多读几遍，再和同桌互查互纠。 1 圈出课后生字和多音字，努力读准生字，把句子读通顺，给每小节标上序号。 2 用自己喜欢的方法识记生字。 3 归类识字 怎 zěn 独 dú 跳 tiào 绳 shéng 讲 jiǎng 得 děi 羽 yǔ 球 qiú 戏 xì 排 pái 篮 lán 连 lián 运 yùn 开火车读词语 怎么 独自 跳绳 讲故事 shénɡ zěn dú tiào jiǎnɡ 就得 羽毛球 游戏 排球 xì děi yǔ pái 篮球 连忙 运动会 lán lián yùn qiú 隐 显 字音辨别 前鼻音 篮( lán )连( lián ) 后鼻音 绳( shéng )讲( jiǎng ) 平舌音 怎( zěn ) 整体认读音节 运( yùn ) 多音字 得 dé de děi （得 到） （跑得快） （就 得） 当 dāng dàng （当时） （上当） 行 xíng héng （行动） （银行） 字形识记 羽 习 习 习 习 球 王 求 王 求 跳 兆 兆 讲 讠 井 讠 井 加一加 字形识记 形近字识记 字形识记 图文结合识记 篮 球 lán 跳 绳 tiào shéng 羽毛球 yǔ qiú 排 球 pái 字形识记 通过部首识记 跳 tiào 和脚的动作有关 足字旁 讲 jiǎng 和说话发言有关 言字旁 快乐的探索者 任务二 读一读，写一写 wán 点击演示笔顺 部首：王 结构：左右 组词：玩具 游玩 hěn 点击演示笔顺 部首：彳 结构：左右 组词：很好 很小 读一读，写一写 dānɡ 点击演示笔顺 部首： 结构：上下 组词：当心 当然 yīn 点击演示笔顺 部首：音 结构：上下 组词：音响 音乐 读一读，写一写 jiǎnɡ 点击演示笔顺 部首：讠 结构：左右 组词：讲话 讲课 xínɡ 点击演示笔顺 部首：彳 结构：左右 组词：行动 不行 读一读，写一写 xǔ 点击演示笔顺 部首：讠 结构：左右 组词：许多 少许 再读课文，整体感知 开火车读一读，说说下面的词语有什么特点。 折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 听音乐 讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板 跳绳 拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会 这些词语前面都有一个表示动作的词，后面的则是事物名称。 折船 折马 踢毽子 跳绳 搭积木 看书 听音乐 讲故事 下象棋 打羽毛球 坐跷跷板 跳绳 拔河 老鹰捉小鸡 打排球 打篮球 踢足球 开运动会 大家都来说一说几个这样的词语吧！试一试！ 升国旗 擦玻璃 摆桌椅 …… 扫地 系红领巾 洗衣服 …… 摘棉花 骑单车 放风筝 …… 小组交流 课文主要写的是什么？ 一个人玩 两个人玩 三个人玩 许多人玩 怎么样玩都快乐 统编版小学语文一年级下册课文2第六课 怎 么 都 快 乐 zěn me dōu kuài lè 第二课时 温故知新，导入新课 一问一答说一说 跳 绳 踢足球 tī 讲故事 ɡù 听音乐 打排球 玩游戏 快乐的创造者 任务三 再读课文 邀请4名“小小领读者接读”，大家都来评一评。 朗读指导 搭/积木 踢/毽子 打/篮球 下/象棋 读好动宾结构的短语 讲故事/得有人听/才行。 讲故事/多个人听/更有劲。 连/开运动会/也可以。 读好几个句子的停顿 有感情朗读 请同学们联系生活实际，想象游戏的画面，带着自己玩游戏时的感受朗读，读出诗歌的情趣吧！ 快乐的记录者 任务四 想一想 学习第1小节 一个人玩，很好！ 独自一个，静悄悄的， 正好用纸折船，折马…… 踢毽子，跳绳，搭积木， 当然还有看书，画画，听音乐…… yí ɡè rén wán h ... ...
