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课件网) 动 dòng 物 wù 儿 ér 歌 gē 统编版小学语文一年级下册识字2第五课 第一课时 动物园日记 今天，我们将成为动物园的小管理员，一起探索动物的奇妙世界！ 如果你是动物园的管理员，你最想照顾哪种动物？ 让我们一起深入探索这些动物的神奇世界，并记录在我们的动物园日记中。 任务一 动物儿歌之旅 听老师读儿歌，在这首儿歌里找出有哪些动物？ 读一读，记一记 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 qīng tíng hú dié qiū yǐn mǎ yǐ kē dǒu zhī zhū qīng tíng hú dié qiū yǐn mǎ yǐ kē dǒu zhī zhū 蜻蜓 蝴蝶 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 蚯蚓 小动物们把拼音带走了，你还会读嘛？ 蜻蜓 蝴蝶 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 蚯蚓 qīng tíng hú dié qiū yǐn mǎ yǐ kē dǒu zhī zhū 你发现这些字都有什么共同特点？ 左边都是“虫字旁” 右边表示它的读音 tíng yè qiū yì dǒu 蜻 qīng 形 我们中国的汉字可有趣了，有的汉字一部分表示它的意思，叫形旁，一部分表示它的读音，叫声旁。比如： 声 字 形旁 声旁 左边的“虫”表示它的意思。 右边的“青”表示它的读音 自由读课文：读准字音，读通句子。 把会认字在课文中圈画出来。 1 2 蜻 造 粮 蜓 蚂 蜘 迷 蚁 蛛 藏 食 网 qīng tíng mí cáng zào mǎ yǐ shí liáng zhī zhū wǎng 我会认 蜻蜓 蚂蚁 捉迷藏 粮食 造宫殿 蜘蛛 结网 qīng tíng mí cáng mǎ yǐ zào liáng zhī zhū wǎng shi 任务二 深入动物故事 请同学们在课文中的插图里按顺序把这些小动物都找出来吧！说说这些小动物在哪里干什么 _____在_____ _____。 谁 哪里 干什么 在 谁 哪里 干什么 蜻蜓 半空 展翅飞 在 谁 哪里 干什么 蝴蝶 花间 捉迷藏 谁 哪里 干什么 蚯蚓 土里 造宫殿 在 在 谁 哪里 干什么 蚂蚁 地上 运食粮 搬 在 谁 哪里 干什么 蝌蚪 池中 游得欢 谁 哪里 干什么 蜘蛛 房前 在 结网忙 忙碌 小结：你发现了规律吗？ 谁 哪里 干什么 根据儿歌的规律特点划分节奏，再读一读 男生女生比赛读一读吧！ 任务三 记录动物字迹 仔细观察下面的字，它们有什么共同点？ mí zào yùn 迷 造 运 都是走字旁 1 都是半包围结构 2 写的时候都是先内后外 3 “辶”书写起很像“之”字，故俗称为“走之旁”。 1 丶 2 3 横折折撇 mí 部首：辶 结构：半包围 组词：迷路 迷失 点击演示笔顺 要保持正确的写字姿势，争取把字写正确、写漂亮哦！ zào 部首：辶 结构：半包围 组词：建造 创造 点击演示笔顺 要保持正确的写字姿势，争取把字写正确、写漂亮哦！ yùn 部首：辶 结构：半包围 组词：运气 运动 点击演示笔顺 要保持正确的写字姿势，争取把字写正确、写漂亮哦！ 动 dòng 物 wù 儿 ér 歌 gē 统编版小学语文一年级下册识字2第五课 第二课时 食 蜘 粮 蚂 蚁 藏 造 迷 蜻 蜓 网 蛛 读一读，记一记 蜻蜓展翅 zhǎn chì 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 bān 蝌蚪游水 蜘蛛结网 jié wǔ 请你加上动作读一读。 任务四 图文结合，想象画面 ①“捉迷藏”是什么意思？你能演一演蝴蝶如何捉迷藏吗？ ②加上动作读一读。 蝴蝶花间捉迷藏 ①想象蚯蚓在土里造出了一座怎样的宫殿。 ②这么勤劳的蚯蚓多惹人喜爱啊，让我们带着自己的感受再读一读。 蚯蚓土里造宫殿。 我来问，你来答，看看谁能接上来！ 半空展翅飞， 土里造宫殿， 池中游得欢， 花间捉迷藏。 地上运食粮。 房前结网忙。 谁在 谁在 谁在 谁在 谁在 谁在 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 小 组 背 诵 比 赛 边拍手边背吧！ 任务五 书写大比拼 部首：门 结构：半包围 组词：时间 中间 点击演示笔顺 jiān 部首：氵 结构：左右 组词：水池 池塘 点击演示笔顺 chí 部首：又 ... ...
