10.3 动能和势能 同步练 （含答案） 2024-2025学年物理沪科版八年级下册

10.3 动能和势能 学习新知 知物由学 新知一 能量 ； 能够对其他物体做功 新知二 动能 运动； 小球推动木块移动的距离； 小球质量； 小球速度大小； 小球下滑高度； 质量； 速度； 小球速度大小； 控制小球下滑高度； 小球质量大小； 速度相同时，质量越大，动能越大 新知三 重力势能 处于一定高度； 木桌桌脚陷入沙子的深度； 砝码质量； 砝码下落高度； 质量； 高度越高； 砝码下落高度； 砝码质量； 所处高度； 质量越大 新知三 弹性势能 弹性形变； 形变大小； 形变量 典例分析 学以致用 动； 重力势； 动 随堂练习 1．C； 质量减小，物体的动能和重力势能都减小 2．（1） C； 木块移动的距离 （2） 甲； 乙； 甲； 丙 （3） 匀速直线10.3 动能和势能 情景导入 生活链接 为什么高空抛物的危害巨大？ 学习新知 知物由学 新知一 能量 1.能量的单位：_____。 2.具有能量的物体的特点：_____。 新知二 动能 定义：物体由于__而具有的能。 【实验探究】 （1）怎样比较小球动能大小 _____ （2）探究物体动能与速度的大小关系 控制____不变，改变_____（方法：通过改变_____） 数据记录： 实验序号 小球下滑高度 木块移动距离 1 2 3 实验结论：__相同时，__越大，动能越大。 （3）探究物体动能与质量的大小关系 控制_____不变（方法：通过_____），改变_____ 数据记录： 实验序号 小球质量 木块移动距离 1 2 3 实验结论：_____。 新知三 重力势能 定义：物体由于_____而具有的能。 【实验探究】 （1）怎样比较砝码的重力势能大小 _____ （2）探究重力势能与高度的关系 控制____不变，改变_____ 数据记录： 实验序号 砝码下落高度 桌脚陷入沙子深度 1 2 3 实验结论：物体__相同时，____，具有的重力势能越大。 （3）探究重力势能与质量的关系 控制_____不变，改变____。 数据记录： 实验序号 砝码质量 桌脚陷入沙子深度 1 2 3 实验结论：物体____相同时，____，具有的重力势能越大。 新知三 弹性势能 （1）定义：物体因____而具有的能。 （2）同一物体具有的弹性势能与____有关。____越大，弹性势能越大。 典例分析 学以致用 说出以下物体具有的能量属于哪一种。 高速行驶中的列车具有__能 抛向空中的排球具有_____能和__能 随堂练习 1．草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的_____，理由是_____。 A.动能不变，势能不变B.动能减小，势能增大 C.动能减小，势能减小D.动能减小，势能不变 2．.在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小平做了如图所示三个实验，质量为和的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的小木块相碰。回答下列问题： （1） 实验中所探究的“物体的动能”是指小球在_____位置的动能；实验中小球的动能大小是通过_____反映的； （2） 由实验__和实验__可知，物体的动能大小与物体的速度大小有关。为了探究动能大小与物体质量的关系，应选用__、__两图进行实验； （3） 若水平面绝对光滑，则滚下后的小球将做_____运动。 课后作业 1.实践性作业：列举出生活中具有动能和势能的物体。 2.素养提升： 3.挑战性作业：设计实验探究影响弹性势能大小的因素。 课后反思 行成于思 ... ...