11.2.2 滑轮的其他应用 同步练 （含答案）2024-2025学年物理沪科版八年级下册

11.2.2 滑轮的其他应用 回顾已学 温故知新 ； ； ； 学习新知 知物由学 新知一 水平组装的滑轮 实验一 ； 实验二 ； 新知二 滑轮组 实验三 ； ； 动滑轮； 定滑轮 随堂练习 1．（1） 解：由图知，承担物重的绳子股数，要将物体提高，根据可知，绳子自由端移动的距离：； （2） 不计动滑轮重力，根据可知，绳子的拉力：； （3） 若滑轮的重为，根据，拉力的大小：。 2．（1） 解：由图可知动滑轮上有两段绳子，则绳子自由端移动的路程：； 绳子自由端移动的速度： （2） 工人所用的拉力：； （3） 工人对绳子的最大拉力：， 工人最多一次能提起的物体的重力：。11.2.2 滑轮的其他应用 回顾已学 温故知新 （1）使用定滑轮提升物体，不计绳重与轮轴摩擦时， 绳子自由端通过距离与物体上升高度关系：_____; 拉力与物体重力关系：_____; （2）使用动滑轮竖直提升物体，不计绳重与轮轴摩擦时， 绳子自由端通过距离与物体上升高度关系：_____; 拉力与物体重力关系：_____。 情景导入 生活链接 大型机械组装有复杂的滑轮组，这样有什么好处？ 学习新知 知物由学 新知一 水平组装的滑轮 实验一 先使用弹簧测力计匀速拉物体测出滑动摩擦力，通过定滑轮水平缓慢拉动物体，记下此时力的大小，物体水平移动的距离，绳子自由端通过的距离。 滑动摩擦力 拉力 【实验结论】不计绳重与轮轴摩擦，使用定滑轮水平拉动物体时， 距离关系：_____， 力关系：_____。 实验二 先使用弹簧测力计匀速拉物体测出滑动摩擦力，通过动滑轮水平缓慢拉动物体，记下此时力的大小，物体水平移动的距离，绳子自由端通过的距离。 滑动摩擦力 拉力 【实验结论】不计绳重与轮轴摩擦，使用动滑轮水平拉动物体时， 距离关系：_____， 力关系：_____。 新知二 滑轮组 实验三 任意组装两组滑轮组，拉动绳子提升物体时，分别记录滑轮重、物体重力、拉力、物体上升高度、绳子自由端拉动距离、连在动滑轮上的绳子段数。 滑轮重力 物体重力 拉力 物体上升高度 绳子自由端拉动距离 连在动滑轮上的绳子段数 【实验结论】 （1）不计绳重与轮轴摩擦，使用滑轮组提升重物时， 力关系：_____，距离关系：_____; （2）滑轮绕绳时，当为奇数时，绳子从____开始绕线，当为偶数时，绳子从____开始绕线。 随堂练习 1．如图所示，物体重为，不计摩擦，问： （1） 当物体上升时，绳子自由端移动的距离是多少？ （2） 若不计滑轮的重，则拉力大小是多少？ （3） 若滑轮的重为，则拉力的大小又是多少？ 2．如图所示，一名体重为的工人用滑轮组提升的物体，每个滑轮重为，他使物体在内匀速上升。（绳子的质量以及绳子与滑轮间的摩擦均不计）求： （1） 绳子自由端移动的速度； （2） 工人所用的拉力是多大； （3） 绳子可承受范围内，工人最多一次能提起多重的物体。 课后作业 1.实践性作业：组装不同滑轮组提升重物。 2.素养提升： 3.挑战性作业：尝试组装和使用省距离的滑轮组。 课后反思 行成于思 ... ...