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2.2.1无脊椎动物 课件(共24张PPT+内嵌视频1个)人教版七年级上册

日期:2025-01-07 科目:生物 类型:初中课件 查看:23次 大小:22981605B 来源:二一课件通
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(课件网) 1999年元旦,我国古生物学家舒德千在整理、研究从云南澄江带回来的化石时,发现一块化石上的动物体长不足3厘米、形似鱼。这个动物身体呈S形,头部扎进泥沙里,尾部向上微微翘起。经测定,它生活在5.3亿年前。这就是后来举世闻名的昆明鱼,它具有脊椎动物的特征,正是这条“小鱼”,将已知最古老脊椎动物的记录向前推了约5000万年。 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物 两大类,你知道它们是怎样进行划分的吗? 第二章 动物的类群 学习目标: 创设情境 归纳概念 --说出脊椎动物和无脊椎动物的概念内涵 01 结合教材 图片和资料 概述无脊椎动物的主要类群和主要特征 02 03 利用图文 资料理解 结构和功能 相适应特点 第一节 无脊椎动物 脊椎骨:组成脊柱; 脊柱:支撑身体 脊椎动物:身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物 观察它的脊柱和脊柱的一节脊椎骨 第一节 无脊椎动物 阅读教材第73页,选词填空: 无脊椎动物的主要类群 阅读教材第74-75页,选词填空: 除了上面介绍的动物类群,无脊椎动物中常见的类群还有 软体动物、棘皮动物等。 软体动物身体柔软,大多具有贝壳,如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等;棘皮动物生活在海洋中,因体表有棘而得名,常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。 概念检测 1.判断下列关于动物生活环境、获取食物方式的叙述是否正确。 (1)刺胞动物生活在水中,其刺细胞可帮助捕获猎物。( ) (2)扁形动物寄生在人或动物体内,靠获取人或动物体内的养料 生存。( ) (3)节肢动物生活在陆地上,利用口器获取食物。 ( ) 2.用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。 刺胞动物 身体分节,体表多具有刚毛或疣足 扁形动物 有刺细胞 软体动物 身体和附肢都分节 环节动物 体表有棘 线虫动物 身体扁平,有口无肛门 节肢动物 大多有贝壳 棘皮动物 体表有角质层,有口有肛门 第二课时 第一节 无脊椎动物 类群 分布、特征及代表动物 大多生活在 中,如海葵;少数生活在淡水中,如 刺胞 主要特征: 动物 代表动物: 海葵、水螅、海蜇等 大多 在人或动物体内,少数自由生活 扁形 主要特征: 动物 代表动物:涡虫、血吸虫、绦虫等 线虫 主要特征: 动物 代表动物:蛔虫(主要寄生在人的小肠里, 发达)、 钩虫、丝虫等 类群 分布、特征及代表动物 主要特征:身体呈 ,由许多相似的 构 成;多靠 辅助运动 代表动物: 蚯蚓、沙蚕、蛭等 主要特征: 代表动物: 蝗虫、蜜蜂等 主要特征: 身体柔软,大多具有 代表动物: 河蚌、扇贝、蜗牛、枪乌贼等 生活在 中 棘皮 主要特征:体表有 动物 代表动物:海胆、海蛇尾、海星等 环节 动物 节肢 动物 软体 动物 学习目标 01 02 03 利用图文 比较深化 进化与适应观 联系生活 分析实例, 辩证地认识 无脊椎动物 和人类的关系 认同 人和自然 和谐共生 的观念 1、刺胞动物是辐射对称,扁形动物是两侧对称,这两种体形对于 动物适应环境分别有什么优势 身体是否分节 是否具有刚毛或疣足 2、如何判断某种动物是线虫动物还是环节动物 身体细长,成圆柱形;体表由角质层;有口有肛门 身体呈圆筒形,由许多相似的体节构成, 多靠刚毛或疣足辅助运动 大雨后,蚯蚓往往会爬到地面上来,这是为什么 雨水充满土壤缝隙,蚯蚓因氧气不足而爬到地面上来。 3、昆虫的外骨骼对其生存有什么意义 古话今议 《本草纲目》中有“蝉蜕” 可入药的记载。成语有“金蝉脱壳”。这里的“蝉蜕”和“壳”是指昆虫的什么结构 “蝉蜕”和“壳”都是是指昆虫的外骨骼 进化方向 简单到复杂 如果农田中的蚯蚓消失了,农作物的生长会不会受到影响 为什么 无脊椎动物与人类的关系(第76-77页) 蚯蚓 蛭 蜜蜂 果蝇 蝗虫 上述动物对人类有益还是有害? 如何对待动物? 任何一种动物的消 ... ...

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