【核心素养目标】10.2 功率（教案）2024-2025学年度-沪科版物理八年级下册

第二节　功率 1．知道功率，能用生活实例说明功率的含义。 2．能写出功率的定义式，并能进行简单计算。 类比速度的概念，推理得出功率的计算公式。 通过做功的实例分析，了解做功的快慢可以用功率表示。 具有求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。 教学重点：功率的概念、意义及计算。 教学难点：功率的概念和有关计算。 弹簧测力计、刻度尺、秒表、多媒体课件等。 提问：1.什么是机械功？怎样才算做功？ 2．怎样计算功？ 3．如何比较物体运动快慢？物理学中用什么物理量表示物体运动快慢？速度是如何定义的？ 4．一个建筑工地上要把500块砖送到楼顶，用绳子向上拉，一次运50块，共花了120 min，而用起重机运送1次就可运完，只要2 min就可以了，已知每块砖重35 N，楼高20 m。试求绳子和起重机各做了多少功？ 学生解答：绳子做的功：共做n＝＝10次，W1＝nGh＝10×35 N×50×20 m＝3.5×105 J。 起重机做的功：W2＝Gh＝35 N×500×20 m＝3.5×105 J。 学生回答后，教师及时表扬完成得既准确又快的学生，鼓励较慢的学生。并讲述：从前面的计算我们可以看到做功不仅有多少的问题，还有一个快慢的问题。 教师指导观察教材P237图10－9中(a)、(b)两人做功的多少和做功所用的时间，进而再比较两人做功的快慢，并指出比较的方法，指定学生回答后，再指导学生观察图10－10中(a)、(b)两人做功的多少和做功所用的时间，进而再比较两人做功的快慢，并指出比较的方法，指定学生回答。 教师归纳：和比较物体运动快慢一样，比较物体做功快慢有两种方法：相同时间比做功的多少和做功相同时比所用时间。 无论是人做功还是机械做功，都有做功快慢的问题，这节课我们就来探究做功的快慢。 探究点一　做功快慢的比较 1．比较做功的快慢。 师：如何比较做功的快慢？方法有几种？ 生：比较做功快慢的方法有两种，相同时间比较做功的多少和做功相同时比较所用时间。 2．功率和测算功率的方法。 师：为了比较物体运动快慢，我们引入了速度的概念，为了比较物体做功的快慢，我们引入功率的概念。对比速度的概念，我们如何定义功率这个概念呢？ 生：功与做功所用时间之比叫做功率。 师：如果用P表示功率，对比速度的计算公式，功率的计算公式应该是怎样的呢？ 生：P＝。 师：根据公式，功率的单位是什么？ 生：J/s。 师：在国际单位制中，功率的单位是由功的单位和时间的单位组合而成的，就是焦/秒(J/s)，后人为了纪念英国发明家瓦特而命名，简称瓦，符号为W。在工程技术上，常用千瓦(kW)作为功率单位。1 kW＝1 000 W。 某运动员长时间运动的功率为70 W，表示该运动员在1 s内做了70 J的功。 下面我们利用功率的公式解决问题。多媒体课件呈现例题。 例题：某人用图示牵引装置来锻炼关节的功能。重物的质量为3 kg，若小腿拉绳使重物在3 s内匀速上升0.5 m，试求绳子拉重物的功率。(不计摩擦力，g取10 N/kg) 解：由题意，重物的质量m＝3 kg，重物移动的距离s＝0.5 m，经历的时间t＝3 s。 重物匀速上升，由二力平衡条件，绳子对重物的拉力大小F＝G＝mg＝3 kg×10 N/kg＝30 N。 绳子拉重物做的功W＝Fs＝30 N×0.5 m＝15 J。 绳子拉重物的功率P＝＝＝5 W。 讨论：拉力做功的快慢与重物移动的快慢有什么关系呢？ 讲解：重物移动的速度为v，在时间t内重物移动的距离为s＝vt，则绳子拉重物做的功W＝Fs＝Fvt，绳子拉重物的功率P＝＝＝Fv。 所以，重物移动得越快，拉力做功越快，即拉力做功的功率越大。 1．单位换算：3 kW＝_____W＝_____J/s。 2．一台机器的功率是4×103 W，表示的意义是_____。 3．下列说法中正确的是(　　) A.做功多的机器，功率就一定大 B.功率大的机器，做功就一定多 C.完成相同的功， ... ...