()我们老师把《论语》中的“默而识之， ”作为他的格言。 12月份延时服务检测 (2)朱嘉要求读书要做到“三到”，即“ 到、 到 到。” 五年级语文（上完第七.八单元用） (3)源泊在外的游子，在晚上的时候总会格外思念自己的家乡，张继在姑苏城外的客船上吟诵： 题号 三 总分 座位导 “姑苏城外寒山寺， 。”纳兰性德的名句“ ,雪一更，聒碎乡心 每分 梦不成， ”更是道出了词人身处羯旅荒凉之地的思乡情怀。 、积累与应用(37分) 11.品味写法，按要求写一写。(5分) 1.下列加点字的字音完全正确的一组是( )(2分) “夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。” A.偻忽(sa) 瓷器(ci) 划船(hua) 留念(Iim) (1)这句话是 (动态静态)描写，写出了」 的情景。 中 B.不禁(jin) 继隙(fng) 窠巢(kē) 光晕(yan) C.擦捌(nie) 若实(zh6加) 暖和(hé) 牌若(j扣) (2)我也能用仿照这禅的写法来描写一~处景物： D.嫉妒(j) 踪迹(z0ng) 树干(gan) 和谐(xi论) 2.下列词语中，书写完全正确的一项是( )(2分) A.夜幕红最画眉 应接不瑕 B.纠正黎明容树 心旷神怡 12.仿写句子。(3分) 阅读，是一座灯鉴，为我指明前进的方向。 C.炭火树梢走郎面面相觑 D.涨潮闲逸照耀无边无际 3.如果要表达“阅读经典的书籍不要怕麻烦，多次品味后才知其中蕴含的道理”这个意思，.使用 阅读， ( )最恰当。(2分) A.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 B.问渠那得清如许？为有源头活水来。 C.黑发不知锄学早，白首方悔读书迟。 D.读书须用意，一字值千金。 13读下边红星小学元旦晚会海报，回答问题。(3分) 4.下面句子加点成语的运用有误的一项是( )(2分) )红星小学元旦晚会的举行时间是：：主题是： A 他奇奇怪怪的想法真多，简直让人应接不暇。 (②)如果让你设计一条元旦晚会的宜传语，你会写什么呢？ B. 雨过天时后的夏夜天空，闪闪的星星不可计数。 C.望若被洪峰冲得破烂的桥，我们几个面面相觑，不知几十里外的下一个桥该怎么过。 D. 美丽而温柔的春姑娘穿若漂亮的衣装，在晨喽中与风雨翩嘲起舞。 5.下列句子不属于动态描写的是()(2分) 传递正能量，共筑中国号 二、阅读与理解(33分) A.河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。 时间：十二刀三十日晚七点 (一)课内阅读（12) B.漆黑漆照的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞， 地点：季议大礼堂 ①起初周国是静寂的。后来忽然起了一声乌叫，我们把手一 C.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 拍，使看见一只大乌飞了起来。接着又看见第二只，第三只。 D.先是一个白道儿，再是半圆，浙渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 6.下列说法有误的一项是()(2分) 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是乌声，到处都是乌彩。大的，小的，花的，惑的，直 A.《鸟的天堂》的作者是巴金，作者描写了两次看到“鸟的天堂”的情最，第一次若重写了榕树 的站在树技上叫，有的飞起来，有的在扑翅感。 + 的动态美，第二次着重写了鸟的静态美。 ②我注意地着着，眼晴应接不暇，看清楚了这只，又蜡过了那只，看见了那只，另一只又飞起 B. 《月迹》的作者是贾平凹，作者通过细腻的感受和动人的描写写出了月亮的足迹， 来了。二只画眉飞了出来，枚我们的掌声一下，又飞进了叶丛，站在一报小技上兴奋地叫着，那歇 c. 《四季之美》的作者是日本的消少纳言，按照时间的顺序写出了四季的芙丽。 卢真好听。 D.“月落/乌啼/猫满天”的朗读停顿划分是正确的。 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的格树。我感到一点 7.下列适合做“月送花香浮小院”的下联的一项是()(2分) 儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“乌的天堂”的确是鸟的天堂竹！ A,绿叶红花映山前 B.风摇竹影 ... ...
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