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课件网) 第1课时 十几减9 人教版数学一年级下册 第二单元 情景导入 你们还记得凑十歌吗？ 一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走， 五五凑成一双手。 情景导入 我会填。 9+（ ）=11 9+（ ）=15 9+（ ）=12 9+（ ）=13 9+（ ）=14 9+（ ）=18 9+（ ）=19 9+（ ）=17 9+（ ）=16 2 4 10 6 5 8 3 9 7 探究新知 原来有15个气球，送出9个。 还剩几个气球？ 1 你知道哪些数学信息？ 要解决的问题是？ 探究新知 原来有15个气球，送出9个。 还剩几个气球？ 1 怎样列式？ 我列的算式：15-9=6（个） 想一想：为什么用减法计算呢？ 求剩下的部分，就要从整体里去掉送出的部分。 探究新知 15 - 9 = 6 这个“6”是怎么算出来的？ 用学具摆一摆，或者画一画，表示出你的想法。（5分钟） 探究新知 15 - 9 = 想加算减 9+（ ）= 15 6 15 - 9 = 6 6 探究新知 15 - 9 = 把15分成10和5 10 5 先算10 - 9 = 1 1 再算5 + 1 = 6 破十法 6 探究新知 15 - 9 = 把9分成5和4 4 5 先算15 - 5 = 10 10 再算10 - 4 = 6 平十法 6 探究新知 15 - 9 = 6 10 5 1 15 - 9 = 6 4 5 10 先算：10 - 9 = 1 再算：1 + 5 = 6 先算：15 - 5 = 10 再算：10 - 4 = 6 想一想：这两种算法有什么相同点和不同点？ 破十法 平十法 先减后加 连减 都是把1个十变成10个一。 探究新知 11 - 9 = 12 - 9 = 13 - 9 = 14 - 9 = 15 - 9 = 16 - 9 = 17 - 9 = 18 - 9 = 我会算。 2 3 4 5 6 7 8 9 你发现了什么规律？ 从小到大 一个一个增加 我还发现：每道算式的得数比被减数个位数字多1。 想一想：为什么多1呢？ 基础练习 1 用 摆一摆，算一算。 17 - 9 = 16 - 9 = 8 7 基础练习 2 9 + 4 = 13 - 9 = 9 + 5 = 14 - 9 = 13 4 14 5 11-9= 12-9= 19-9= 18-9= 基础练习 3 2 3 10 9 拓展练习 里可以填什么数字？ 1 - 9 = 2 ３ 3 4 4 5 …… …… 你发现了什么规律？ 1 2 拓展练习 下面有10面 ，在相邻两面 之间各插一面 。一共可以插多少面 ？ 答：一共可以插9面。 课堂小结 课堂小结 十几减9 谢谢观看
