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课件网) 第二单元 中古时期的世界 欧洲随着罗马衰亡而进入了黑暗时代，亚洲则成为世界贸易、文化、宗教与城市发展的中心。 ———《外交事务》（ Foreign Affairs） 5世纪正要落幕。佛陀已经涅槃，孔子也已离世，但亚洲仍然是世界的中心……伟大的亚洲千年才正要开始，影响了接下来的近千年。 ———《华尔街日报》【Wall Street Journal】 第四课 中古时期的亚洲 课程标准： 通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。 核心素养： 1.唯物史观:了解不同地区间文明交流的表现现象，对于不同文明交流之间的意义，归纳世界历史纵向发展与横向发展的关系，认识从分散孤立到联系成为一个整体的历史趋势。 2.时空观念:通过教材中的资料，教师的知识讲解引导学生深入理解中古时期这一时空概念与亚洲这一空间概念，发掘时空的深层特征，带领学生用时空去观察分析问题。 3.史料实证:通过分析史料了解中古时期的阿拉伯、印度、日本和朝鲜的国家文化。4.历史解释:理解伊斯兰教产生的必然性及其与阿拉伯国家创立的密切关系，学会运用内因和外因的哲学范畴分析历史现象发生的原因的方法。 5.家国情怀:了解并且尊重不同民族的宗教信仰与文化特征，理解和包容各民族的风俗习惯，学会与各民族和谐共存，同时拓宽学生国际视野，形成开放的世界意识。 目录 CONTENTS 一、阿拉伯帝国 二、奥斯曼帝国的兴起 三、南亚与东亚的国家 一、 阿拉伯帝国 一、阿拉伯帝国 （一）兴起 多部落并存，相互 混战； 多神崇拜 6世纪 7世纪 默罕默德创立伊斯兰教 622年 默罕默德迁居麦地那，建立政教合一的政权，势力范围逐渐扩大 632年 穆罕默德去世，阿拉伯半岛基本统一 7世纪中期 大规模对外扩张，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 8世纪中期 建立地跨亚非欧三洲的大帝国 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张。 ———古代穆斯林学者比鲁尼 （一）兴起 一、阿拉伯帝国 【史料分析】据材料并结合所学知识，概括阿拉伯帝国兴起的原因 伊斯兰教的兴起成功使各氏族部落形成统一的民族力量,结束半岛上纷乱的状态,促生了社会生活的安定，这一切大大有利于社会生产的恢复和发展。 ———何洋《论阿拉伯帝国成功崛起的原因》 阿拉伯半岛的夏季的“热风”，阿拉伯人对此早就习以为常，可他们的敌人却招架不住。阿拉伯当时出征的军队,大半都是从贝都因人中招募而来的,肥沃的新月地区文明国的舒适和奢侈，对于很多人有着强大的吸引力。 ———何洋《论阿拉伯帝国成功崛起的原因》 三洲五海之地 多沙少水环境恶劣 政治:由多部落并存混战到穆罕默德逐步统一 宗教:伊斯兰教为统一提供思想理论和信仰基础 地理环境:自然环境气候较为恶劣,经济发展受限 经济:对财富的渴求 （一）兴起 一、阿拉伯帝国 探究：阿拉伯半岛统一与伊斯兰教的关系 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程； 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的形成提供了组织形式； 阿拉伯帝国最高统治者掌握政治、军事和宗教大权，下设宰相、枢密院、财政部。 材料 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。 材料 我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟 。 ———古代穆斯林作家 比鲁尼 （二）统治 一、阿拉伯帝国 1.宗教：伊斯兰教 2.政治：最高统治者掌握政治、军事和宗教大权,下设各部大臣； 3.经济：手工业和商业发展；阿拉伯商人从事陆上和海上贸易；城市繁多,都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 4.文化： 吸收：融合东西方文化； 传播 ... ...
