Unit4 Why don't you talk to your parents Section A(3a~3c)教学设计2024-2025学年人教新目标（Go for it)版英语八年级下册

Unit 4 Why don't you talk to your parents Section A(3a-3c) 一、教材分析 (一）单元内容 单元标题 Unit 4 Why don't you talk to your parents 单元话题 本单元的主要内容是询问和陈述自己或他人的困难和麻烦并且针对别人的问题提出解决的办法和建议。教材分别以对话、信件和短文等多模态语篇为载体，让学生学会礼貌询问和陈述困难和麻烦，以及提升解决问题和合理建议的能力针。培养学生得体交际、乐于助人等情感态度，树立多元文化意识。主题语境 人与自我 主题功能 Talk about problems. Give advice 二、学情分析 在初中阶段（七上一八上） 已经学习了一些简单的提问题的表达方式大部分学生都有与父母或朋友因为某种原因争吵的经历，话题贴近生活。难以熟练运句型结构询问问题。在描述问题时缺乏逻辑性。缺乏对中西方文化差异的了解。 熟练准确地运用关于问问题和提建议的交际用语并能结合问题给出适当的建议。按照一 定的逻辑顺序描述情况提出问题。加深中西方文化差异的了解辩证地思考和处理问题。 三、教学目标 根据新课标的相关要求，从语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意 识等方面对本课时的学习目标进行分析。 语言能力 能够读懂有关亲子关系困扰的相关材料，获取关键信息。 学习能力 谈论家庭生活中遇到的亲子方面的问题，并能针对问题提出自己的建议。 文化意识 正确认识生活中的一些困难，感受中外文化差异、学会加强交流沟通。 思维品质 学会自我开解，理解父母，学会沟通。实现知识与思维能力的迁移。 四、教学重难点 重点：掌握重点词汇、常用表达及句型。 难点：用 Why don't you…？等句型针对别人的困境提出解决的办法和建议 五、教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 Part 1：情景导入（5min） 1. Greeting. 2. T shows a video and asks students to watch and think：What happened to the parents Can you get on well with your family If you have problems with your family, who will you ask for help 观看视频并 自由讨论有 关与家人相 处关系的经 历和看法。 利用视频导入，引出本课主题，引导学生思考，激发学生学习兴趣。 Part 2： 读前感知 （1min） 1. T asks students to look at the picture on the book and predict. 观察图片并 回答问题。 通过读前预测任务活动激活旧知识，唤醒学生的记忆。 Part 3：读中操练（15min） 1. T asks students to read the passage and answer the two questions. 2. T asks students to read the first letter and fill in the blanks. 3. T asks students to read the second letter and fill in the blanks. 快速阅读文章获取文章大意。读第一封信填空。读第二封信填空。 快速阅读，培养一种阅读技巧：从首句找出关键信息。带着问题细读文 章，目的性更强，有助于引导学生更好地理解文章意义。 Part 4： 读后拓展 （12min） 1. T asks students to try to retell the passage according to the mind map. 2. T asks students to discuss in groups: Can you give him some advice 3. T tells students : A good relation depends on good communication. 根据思维导图复述文章。小组讨论：你能给伤心十三提些什么建议？ 思维导图辅助学生梳理文章结构脉络。通过开放性的讨论活动，培养学生的思辨能力。 Part 5： 回顾总结 （3min） 1. Summarize the key content in this lesson. 2. Self-evaluation. 跟随老师一起进行内容总结。 总结本课所学，巩固加深印象。利用将思维导图给学生进行有序的梳理。 Part6： 家庭作业 Have to do: Retell the two letters according to the mind map. Choose to do: Write a letter to Sad a ... ...