【精品解析】教科版 五年级下册科学1.7《设计和制作生态瓶》

教科版 五年级下册科学1.7《设计和制作生态瓶》 阅卷人 一、填空题 得分 1．（2024五下·新县期末）在一定的地域内，　 　与　 　形成的统一整体叫生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。 2．（2024五下·宁南期末）群落里各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作　 　 。 3．（2024·山亭期末）小科准备向同学们展示自己的生态瓶，请你帮助他设计展示创意的三种方式。　 　、　 　、　 　. 4．像池塘里的　 　和　 　这样，相互作用、相互影响，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个　 　。 5．在一定时间、一定区域内所分布的所有　 　物种种群的集合，叫作　 　 。 阅卷人 二、判断题 得分 6．（2024五下·衡阳期末）呼伦贝尔草原上生活着很多动植物，所以整个呼伦贝尔草原可以看成是一个群落。(　　) 7．（2024五下·涟源期末）几十只昆虫生活在一起，互相依赖，互相影响，构成了一个生态系统。 (　　) 8．（2024五下·西峡期末）食物链和食物网越简单，生态系统就越稳定。 (　　) 9．（2024五下·增城期末）制作生态瓶时，动物的种类、数量放得越多越好。(　　) 10．（2024五下·兴文期中）一块农田里所有的农作物可以称为一个生态系统。 (　　) 阅卷人 三、单选题 得分 11． 生态瓶的制作过程正确的是（　　）。 A．铺沙装水→放鱼虾→种水草 B．去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾 C．去盖→种水草→放鱼虾 12．假定在一个由草原、兔、狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，兔群的数量将会（　　)。 A．迅速上升 B．保持相对稳定 C．先上升后下降 13．（2023五下·拱墅期末）绿豆植株和它周围的各种生物与非生物，相互联系、相互影响，共同构成了一个整体。科学上把这个整体叫作（　　）。 A．农场系统 B．环境系统 C．生态系统 D．生命系统 14．（2024五下·光明期末）生态瓶制作完成后，过了一段时间，晓明发现生态瓶里的小鱼总是浮出水面。为了解决这个问题，正确的做法是(　　)。 A．增加小鱼数量 B．减少瓶内水量 C．增加水量和水草 15．（2024五下·金东期末） 右图为小科自制的生态瓶，该生态瓶上部留有一定空间的目的是(　　) 。 A．增加动物活动空间 B．提供植物生长空间 C．留有充足的空气 阅卷人 四、多选题 得分 16．（2022五下·富平期末）小明制作了一个封闭的生态瓶，但是里面的小鱼只生存了2天就死亡了，可能的原因是（　　） A．生态瓶内没有空气 B．生态瓶内其他动物的数量太少 C．生态瓶内没有投放植物 D．生态瓶放置在黑暗的环境中 阅卷人 五、连线题 得分 17．将制作生态瓶的步骤与对应的图示用线连起来。 阅卷人 六、综合题 得分 18．右图是一位同学设计的生态瓶，观察生态瓶回答下列问题。 （1）和B瓶相比较，A瓶中缺少了（　　)。 A．植物 B．动物 C．生物 （2）B瓶中的生态瓶模拟了（　　）生态系统。 A．池塘 B．海洋 C．草原 （3）在制作生态瓶时，下面做法合适的是（　　)。 A．瓶子里的动物越多越好 B．瓶子里的植物越多越好 C．瓶子里的动植物数量要保持平衡 （4）如果将B瓶中的水减少到原来的半，则B瓶中的鱼类浮 出水面的次数会（　　）。 A．增多 B．不变 C．减少 阅卷人 七、简答题 得分 19．（2024·山亭期末）在生态瓶养护过程中，你认为最重要的注意事项是什么 阅卷人 八、实验探究题 得分 20．（2024五下·长兴期中）右图是小明制作的一个生态瓶，请回答下列问题。 （1）这个生态瓶中提供氧气的是　 　和　 　，非生物因素包括　 　、　 　、　 　等。 （2）在制作生态瓶时，小明应该先放入的生物是(　　)。 A．浮萍和金鱼藻 B．螺蛳 C．虾 （3）若小明在瓶中放入乌龟(肉食动物)，则此时生态瓶中虾的存活时间会 ... ...