第13课《唐诗五首——使至塞上》课件(共24张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级上册

(课件网) 使至塞上 王维 学习目标 1. 了解诗歌背景：学生应了解《使至塞上》的写作背景，包括王维的生平经历、创作此诗时的历史背景等，这有助于他们更深入地理解诗歌的内涵。 2. 掌握诗歌内容：学生应能够准确诵读并背诵《使至塞上》全诗，掌握其中的关键词汇和句式结构，理解诗歌的基本意思。 3. 赏析诗歌艺术：学生应学会赏析诗歌中的艺术手法，如比喻、拟人、夸张等修辞手法，以及诗歌的韵律、节奏和意境等美学特征。 导入新课 黛玉道：“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。” ———《红楼梦·香菱学诗》 作者名片 王维（701年－761年，一说699年—761年）河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士。因官至尚书右丞，也称‘王右丞’ 王维是唐代山水田园诗的代表。他的诗在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸疏散的情趣。他多写五律和五绝，篇幅短小，语言精美，音节较为舒缓，用以表现幽静的山水和诗人恬适的心情。世有“李白是天才，杜甫是地才，王维是人才”之说。其诗、画成就都很高，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。王维现存诗歌400余首，代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。另著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。 唐代山水田园诗的代表 南宗山水画之祖 写作背景 唐玄宗开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。开元二十五年（737年）春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞宣慰，察访军情，并任河西节度使判官，实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。塞上，边境地区，也泛指北方长城内外。 文体知识 体裁：五言律诗。 律诗：律诗是中国近体诗的一种，发源于南朝齐，格律严密，是讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。 律诗的格律要求是多方面的，通常是八句完整的律诗，每诗计四联。按照旧时律诗写作的起承转合结构，习惯上称第一联为破题———首联，第二联为颔联，第三联为颈联,第四联为结句———尾联。 每首的中间两联,即颔联、颈联的上下句都必须是对偶句，律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 把握律诗的结构———起承转合： 首联，起，开门见山，直接扣题。 颔联，承，紧承首联，延续延伸。 颈联，转，转折变化，由此及彼。 尾联，合，点明题旨，收束全诗。 元代范德机的《诗格》：“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。”起承转合，是诗文写作结构章法方面的术语，是艺术创作常用的结构技巧之一。 知 识 链 接 边塞诗 边塞诗以边疆地区军民生活和自然风光为题材。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝，隋代时开始兴盛，唐朝时进入发展的黄金时代，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。 边塞诗题材广泛，内容主要包括：①边塞风光；②边疆将士的艰苦生活；③杀敌报国、建功立业的抱负；④边疆将士思乡的情思。代表作有：李白的《关山月》、杜甫的《兵车行》、王昌龄的《出塞》、王维的《使至塞上》。 字词积累 单车 属国 征蓬 大漠 长河 萧关 归雁 都护 shàn chē shǔ guó zhēng péng dà mò cháng hé xiāo guān guī yàn dū hù 自由朗读这首词，读通读顺，注意读准字音、节奏。 朗读诗歌 朗读要领 1.掌握节奏 2.控制语调 3.运用停顿 4.确定重音 dū yān hòu 使 ... ...