(
课件网) 第三节 自由组合定律 第一章 遗传的细胞基础 第1课时 有人模仿孟德尔种植豌豆并进行了杂交实验。他们把纯合的子叶黄色、种子圆粒与子叶绿色、种子皱粒的豌豆杂交，结果F1全部为子叶黄色、种子圆粒的豌豆。他们感到很兴奋，因为这样的结果与孟德尔的实验结果似乎很相似。但是，当他们继续对F1进行自花授粉时，结果却让他们意想不到：为什么F1中会出现新的性状？这些新的性状又是从何而来的呢？ 情境导入 F2 × P 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 F1 94 33 29 12 事实： 1.实验者对F1进行自花授粉，结果F2中不仅有两种亲本形状，还出现了新性状。 2.他们统计出F2中子代个数。 思考： 分析 F1中全部个体都表现出显性性状吗？ 推理 F2中有四种不同的性状组合，它们在数量比例上似乎存在一定的规律，尝试推测其中的原因。 F2中新的性状从何而来？ 积极思维 从上述活动可以看出，在考虑一对相对性状时，杂交后代的性状遗传符合分离定律；在同时考虑两对相对性状时，有的杂交后代获得了与亲本不同的性状表现。其实，孟德尔当时也做了这样的实验。孟德尔对这种结果的解释和我们一样吗？ 观察分析 黄色圆粒 黄色 圆粒 绿色 圆粒 黄色 皱粒 绿色 皱粒 数量 315 108 101 32 9 3 3 1 : : : F2 F1 P 黄色圆粒 绿色皱粒 × 单独分析每一对相对性状，是否还遵循分离定律？ F2代为什么出现新的性状组合 为什么F2代不同类型性状比9:3:3:1？是偶然吗？ 提出问题 1.不论正交、反交，F1都为黄色圆粒。 2.F2中出现新的性状组合： 3、F2出现了四种性状且比例： 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱 ≈ 9：3：3：1。 实验现象 绿色圆粒 黄色皱粒 自由组合定律 F2 × P 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 数量 315 108 101 32 绿色 圆粒 黄色 皱粒 F1 9 ：3 : 3 : 1 为什么会出现新的性状组合呢？它们之间有什么数量关系吗？ 这与一对相对性状杂交实验中F2的3: 1的数量比有联系吗 ？ ？ 子叶颜色 黄色种子数315+101=416 绿色种子数108+32=140 种形状子 圆粒种子数315+108=423 皱粒种子数101+32=133 圆粒：皱粒= 黄色：绿色= 遵循分离定律 3:1 3:1 说明：控制种子形状的遗传因子的遗传，与控制子叶颜色的遗传因子的遗传是 的。 互不干扰 自由组合定律———观察现象，提出问题 积极思维 F2 × P 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 黄色圆粒 绿色皱粒 数量 315 108 101 32 绿色 圆粒 黄色 皱粒 F1 9 ：3 : 3 : 1 ？ 从数学的角度分析,9:3:3:1与3 :1能否建立数学联系 这对理解两对相对性状的遗传结果有什么启示 种子形状 圆：皱=3:1 子叶颜色 黄：绿=3:1 (黄色:绿色)*(圆粒:皱粒)＝（3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1 是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢 不同性状之间发生了新的组合。 自由组合定律———观察现象，提出问题 积极思维 F1 绿色皱粒 P × 黄色圆粒 黄色圆粒 YYRR yyrr YR yr 配子 YyRr 假说1：圆粒与皱粒分别由R、r控制； 黄色与绿色分别由Y、y控制。 假说2：在形成配子时，每对遗传因子彼 此分离，不同对的遗传因子自由组合。 假说3：受精时,雌雄配子的结合是随机的。 Y R r y 分离 分离 配子 YR yr 1 : 1 : 1 : 1 yR Yr F1在形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合。 这样F1产生的雌配子和雄配子各有4种： ，数量比为 。 YR、Yr、yR、yr 1 : 1 : 1 : 1 自由组合定律———观察现象，提出问题 积极思维 1.雌雄配子结合，有____种方式。 2.表现型有____种。 3.基因型有____种。 4 16 YY RR yy rr Yy RR YY Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy Rr Yy RR YY Rr yy RR yy Rr yy Rr YY rr Yy rr Yy rr ... ...
