专题6　化学反应与能量变化 专题知识体系构建与核心素养提升（课件 学案 教案，共3份打包）2024-2025学年高一化学必修2（苏教版2019）

(课件网) 专题知识体系构建与核心素养提升 专题6 内容索引 知识体系构建 核心素养提升 知识体系构建 返回 核心素养提升 1.变化观念与平衡思想 通过本专题的学习，让学生知道化学反应过程中不但有物质变化，而且伴随着能量变化，能量变化也可以是多样的，化学反应速率受温度、反应物浓度、催化剂等外界条件的影响，增强化学反应是动态变化的观念。通过原电池原理和可逆反应的学习，让学生建立起平衡的思维模型，知道原电池中正负极得失电子守恒；对一定条件下的可逆反应，当v正＝v逆时，反应达到平衡，此时反应体系中各组分浓度保持不变，增强平衡思想的培养。 例1 　在1×105Pa和298 K时，将1 mol气态AB分子解离成气态A原子和B原子所需要的能量称为键能(kJ·mol－1)。下面是一些共价键的键能(已知N2分子中有一个N≡N键，氨分子中有三个相同的N—H键)： 共价键 H—H N≡N N—H 键能/(kJ·mol－1) 436 945 391 (1)根据上表中的数据判断工业合成氨的反应N2(g)＋3H2(g)　　2NH3(g)是_____(填“吸热”或“放热”)反应。 放热 化学反应的实质就是反应物中化学键断裂、生成物中化学键形成的过程，断裂化学键吸收能量，形成化学键放出能量。N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)的反应中断裂化学键共吸收的能量为945 kJ＋3×436 kJ＝ 2 253 kJ，形成化学键共放出的能量为2×3×391 kJ＝2 346 kJ，所以该反应为放热反应。 (2)在298 K时，取1 mol氮气和3 mol氢气放入一密闭容器中，在催化剂存在下进行反应。理论上(假设完全反应生成2 mol NH3)放出或吸收的热量为Q1，则Q1的数值为____ kJ。 93 理论上放出的热量为2 346 kJ－2 253 kJ＝93 kJ。 (3)实际生产中，放出或吸收的热量为Q2，Q1与Q2比较，正确的是____ (填字母)。 A.Q1>Q2　　　B.Q1