3.1 做有梦想的少年 课件（24张幻灯片）+内嵌视频 2024-2025学年道德与法治统编版七年级上册

第一单元 少年有梦 第三课 梦想始于当下 第1课时 做有梦想的少年 学习目标 1.道德修养：明确个人行动对实现梦想的重要性，激发个人内心梦想动力，坚定信心。 2.政治认同：辩证认识梦想的意义、个人梦和中国梦的关系、梦想和现实之间的关系。 3.责任意识：体悟梦想的意义，激发追梦的热情，敢于有梦；树立“有梦就有希望”的人生态度，建立“努力就有改变”的生活信念，增强社会责任感。 4.健全人格: 通过对梦想与现实的讨论，知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。 教学重点：梦想的作用。 教学难点：梦想的特点。 新课导入 生活观察 梦想还是要有的 万一实现了呢? 小分享： 你的梦想是 。 是什么契机让你产生这个梦想？ 宇航员 老师 军人 人生每个阶段的梦想可能不太一样 那什么是梦想呢？ 医生 街舞者 梦想是对未来美好生活的愿望 1.梦想的含义 北宋名臣范仲淹自小发奋读书，5年间和衣而睡，昼夜苦读，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句千古传颂。 周恩来少年时曾立志“为中华之崛起而读书”，并为之付出努力，深受人民的爱戴。 毛泽东17岁立大志，发奋读书，寻求救国真理，带领劳动人民推翻了压在中国人民头上的三座大山，改变了中国的命运。 2.为什么少年要有梦想？ （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 菲尔普斯：“我想让孩子们敢于梦想。我也曾是一个怀揣伟大梦想的孩子，后来我获得了一堆奖牌，还有一段美好的岁月。” 斯库林：“他是一个完美的偶像，我想和他（菲尔普斯）一样。他是我想要成为更优秀运动员的原因。 ……希望借此去改变新加坡的体育文化。” 思考：是什么让斯库林战胜菲尔普斯取得了里约奥运会的金牌？ (2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。(对个人） 2.为什么少年要有梦想？ 对光明的梦想 上天入海的梦想 飞毛腿的梦想 顺风耳的梦想 千里眼的梦想 （3）梦想能不断地推进社会进步与发展。 2.为什么少年要有梦想？ （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 （2）梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 （3）人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 2.为什么少年要有梦想？（梦想的重要性） 中国杂交水稻之父 袁隆平 对于中学生活，你有什么样的期许或打算？ 我有两个梦想， 一个是禾下乘凉梦， 一个是杂交稻覆盖全球梦 1.结合材料，袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？ 2.袁隆平的追梦故事给了你什么启示？ 阅读教材P18页的材料，思考以下问题： 探究与分享 “志不立，天下无可成之事” 志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 少年的梦想，与个人志向紧密相连。 我们要早立志，立大志，立长志。 启示 3.怎样做有梦想的少年？ ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。 3.怎样做有梦想的少年？ 做有梦想的少年，应当树立远大志向。此外，还可以怎样做？ 3.怎样做有梦想的少年？ 巴黎奥运会最小选手 这名选手将自己的梦想与什么联系起来了呢？ 3.少年梦想的特点 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 3.少年梦想的特点 （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 3.怎样做有梦想的少年？ “中国梦”的含义、基本内涵和实现途径？ （1）含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。 （2）基本内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现途径：走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 生活在新时代的我 ... ...