7.1提升课时4 同系物同分异构体（课件 学案 教案，共3份打包）

提升课时4　同系物　同分异构体 学习目标　1.知道有机化合物普遍存在同系物、同分异构现象。2.建立同系物、同分异构体判断及书写的思维模型。 一、同系物及其判断 与无机化合物相比,有机化合物的组成元素并不复杂,但有机化合物种类众多,性质各异。现有①②③三种烃,它们的球棍模型如下: 【问题讨论】 问题1　 三种烃的结构是否相似 有何特点 三种烃分子的组成相差的原子团是什么 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题2　 什么是同系物 ③的结构简式为CH3CH2CH2CH3,与是否属于同系物 为什么 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题3　符合通式CnH2n+2的含不同碳原子的有机物一定互为同系物吗 CH2==CH2(乙烯)和(环丙烷)相差一个CH2,二者互为同系物吗 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题4　同系物的组成元素一定相同吗 组成元素相同的有机物一定是同系物吗 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【探究归纳】 1.判断同系物的2个关键 2.判断同系物的几个“一定”和“不一定” 一定 不一定 组成 同系物一定具有不同的碳原子数(或分子式),一定相差一个或若干个CH2原子团 相差一个或若干个CH2原子团的有机物不一定是同系物 通式 同系物具有同一通式 具有同一通式的有机物不一定是同系物 化学 性质 同系物的化学性质一定相似 化学性质相似的物质不一定是同系物 相对 分子 质量 同系物的相对分子质量一定不相同,相差14n 注意　同系物结构相似,组成不同,分子式不同。互为同系物的分子中各元素的质量分数可能相同,也可能不同。 1.下列关于同系物的说法中,错误的是 (　　) A.同系物具有相同的最简式 B.同系物能符合同一通式 C.同系物中,相邻的同系物彼此在组成上相差一个CH2原子团 D.同系物的化学性质基本相似,物理性质随碳原子数的增加而呈规律性变化 2.下列物质互为同系物的是 (　　) A.35Cl和37Cl B.C2H6和C5H12 C.C2H4和C2H6 D.CH3CH2CH2CH3和CH3CH(CH3)2 3.下列物质互为同系物的是 (　　) A.与 B.CH3CH3与 C.CH3CH2Cl与 D.CH3CH2CH3与CH3CH2Cl 二、烷烃同分异构体的书写与判断 下图是戊烷的三种结构的球棍模型。 【问题讨论】 问题1　戊烷的三种结构中,它们的分子式有何关系 它们之间属于何种关系 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 问题2　正戊烷和异戊烷分子式相同而结构不同互为同分异构体。互为同分异构体的化合物,性质一定相同吗 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 ... ...