(
课件网) 2.姓 氏 歌 部编版语文一年级下册 趣味导入 中国的姓氏有几千种，古人把它们编成了一部《百家姓》，读起来就像一首歌谣，今天我们就来学习一首和姓氏有关的歌谣。 初读课文 1、听读课文，听清楚每个字的读音，标出小节号。 2、自由朗读课文两分钟，借助拼音读准字音，读通句子，遇到不认识的生字，多读几遍。 氏 什 李 张 弓 古 胡 吴 言 孙 wú lǐ zhāng gǔ yán shén sūn hú shì gōng 弓字旁 子字旁 整体感知 请同学们读一读第一小节，一边读一边把第一小节中的姓氏圈出来。 课文解读 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 问 答 请一名学生读红色的部分，一名学生读蓝色的部分，读完后，同学说一说发现了什么？ 课文是用什么方法把姓氏介绍清楚的呢？ 课文解读 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 加一加 木 子 弓 长 课文解读 第一小节中还有哪些姓氏也是用加一加的方法来介绍的呢？ 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 加一加 古 月 口 天 言 午 说偏旁 朗读课文 随堂演练 加一加 说偏旁 组词法 找不同的小组上台汇报。 介绍自己的姓氏 课文解读 我们也用一问一答的方式来介绍“胡、吴、徐、许”这四个姓氏吧！ 你姓什么？_____。 什么胡？_____。 他姓什么？_____。 什么吴？_____。 你姓什么？_____。 什么徐？_____。 他姓什么？_____。 什么许？_____。 我姓胡 古月胡 他姓吴 口天吴 我姓徐 双人徐 他姓许 言午许 双人 木子 弓长 古月 口天 言午 许 吴 李 张 胡 徐 随堂演练 初读课文 自由朗读第二小节，边读边把第二小节 中的姓氏圈出来。 读一读这些姓氏， 你又发现了什么？ 一个字 两个字 认识单姓 单 姓 同桌讨论：你有什么好方法来介绍这八个单姓呢？ 子小孙 关耳郑 加一加 走字赵 金字钱 说偏旁 周末的周 国王的王 组词法 认识复姓 复 姓 司马 公孙 慕容 西门 百里 端木 ...... 资料链接 鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦啊德补啊喜 乌洛兰 爱新觉罗 朗读课文 书写：左右结构，左窄右宽。 “生”第一横笔起笔在横中线上，最后一横最长。注意左右穿插。 xìng 组词：姓氏 姓名 书写：左右结构，左窄右宽。 “十”的横靠近单人旁的竖起笔，在横中线上右行，竖靠竖中线右侧，收笔处比单人旁底端略低。 组词：什么 为什么 shén me 组词：什么 怎么 书写：（1）撇在竖中线上起笔，在横中线上收笔。 （2）“ ”的折角不能太大，所以起笔的撇要倾斜一些，穿过中心，折笔处在左下格，略往上斜。 书写：上下结构。横画宜长，竖画居中；“口”上宽下窄，大小适中，与横画距离适中。上下中心对齐。 组词： 古老 古代 gǔ 书写：独体字结构。点画居中，上横宜长，横画平行均匀，“口”上宽下窄，大小适中。上下中心对齐，重心安稳。 组词：语言 言说 yán 书写：全包围结构。 （1）方框要写得方正，上下宽度要相等。 （2）“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。 组词：中国 国王 ɡuó ... ...
