小学十大常用标点符号用法大全 一、句号（。） ①用于陈述句末尾 表示一个陈述事实的句子结束。例如：“地球是我们共同的家园。”“他今天心情很好。” ②用于语气舒缓的祈使句末尾 当祈使句语气比较温和、舒缓时使用。例如：“请你把门关上。”“你先休息一下吧。” ③ 用于间接引语之后 当引用别人的话，不是直接引用原话，而是间接转述时使用。例如：“他说他明天会来。” 二、逗号（，） ①分隔并列成分 在句子中，如果有多个并列的词语、短语或句子，用逗号来分隔它们，让句子结构更清晰。例如：“我喜欢红色，蓝色，绿色。”（并列词语）；“她一边唱歌，一边跳舞。”（并列短语）；“春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。”（并列句子） ②表示句子中的停顿 主语和谓语之间：当主语比较长或者需要强调谓语时，在主语和谓语之间用逗号隔开。比如：“那些努力学习的同学，都取得了好成绩。” 动词和宾语之间：如果宾语部分比较复杂，或者为了突出动作，在动词和宾语之间用逗号。例如：“他看到了，那幅挂在墙上美丽的画。” 状语之后：表示时间、地点、条件、原因等状语在句首时，后面一般用逗号与后面的句子成分隔开。例如：“在一个阳光明媚的早晨，我们踏上了旅程。”“因为下雨，我们取消了比赛。” ③用于复句内部分句之间 表示转折、因果、假设等关系的复句，在各分句之间使用逗号。例如：“他虽然很努力，但是成绩不太理想。”（转折关系）；“因为他生病了，所以没来上学。”（因果关系）；“如果明天下雨，我们就不去公园了。”（假设关系） 三、问号（？） 用于疑问句末尾 ①一般疑问句：用于询问事情是否属实，句末语调上扬。例如：“你吃饭了吗？”“他是你的老师吗？” ②特指疑问句：针对句子中的某个成分提问，如对人、事物、时间、地点、原因等提问。例如：“你什么时候出发？”（问时间）、“他在做什么？”（问事情） ③选择疑问句：提供两个或多个选项让人选择回答，中间用逗号隔开选项，句末用问号。例如：“你喜欢跑步，还是游泳？”“今天是星期一，还是星期二？” ④ 反诘疑问句（反问句）：答案就在问句之中，即说话者实际上已有答案，用问句形式表达肯定或否定意思，以加强语气。例如：“难道这不是你的错吗？”（意思是“这是你的错”）、“她怎么会不知道这件事呢？”（意思是“她应该知道这件事”） 四、顿号（、） ①分隔并列词语 词语并列：用于并列的名词、动词、形容词之间，这些词语在句子中的地位是平等的。例如：“公园里有桃花、杏花、梨花，美丽极了。”（并列名词）；“他喜欢跑步、跳绳、打球。”（并列动词）；“她是一个聪明、善良、勇敢的女孩。”（并列形容词） ②词语重叠并列：当相同的词语重叠并列使用时，用顿号隔开。例如：“他的生活过得平平、淡淡。” ③分隔序次语之后的停顿 当用汉字数字表示顺序时，在数字后用顿号。例如：“一、要注意安全；二、要遵守纪律。” ④用于某些连词前面 当并列的成分之间有连词“和”“与”“及”“或”等时，在连词前可以用顿号。不过，现在也有很多情况下会省略这个顿号。例如：“桌子上放着苹果、香蕉和橘子。” 五、双引号（“ ”） ①直接引用 用于引用别人的话语、文章中的语句、歌词、诗句等内容。例如：“妈妈说：‘你要好好学习。’”“李白的诗‘天生我材必有用’激励了无数人。” ②特定称谓 表示对一些事物的特定称呼，这些称呼是独一无二的或者在特定语境中有特殊含义。例如：“‘神舟十七号’成功发射。”“‘钢铁长城’用来形容我国的人民军队。” ③着重强调 对句子中的某个词语、短语进行强调，让读者更加关注这部分内容。例如：“这种‘合作’并不是真正的合作。” ④特殊含义 词语在句子中有特殊的、不同于字面的意思， ... ...
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