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课件网) 眼睛也可以带去旅行吗？今天就让我们走进刘慈欣的《带上她的眼睛》，去体验一次独特的旅行，感受科幻小说中科学与幻想交相辉映的无穷魅力…… 同学们，假日外出旅游你会带些什么？ 眼睛…… 带上她的眼睛 1.了解科幻小说的特点，积累重点词语，理清故事内容 2.理解本文构思的妙处，分析作者的情感，理解文章的主旨 3.能辨析科幻小说中想象与现实的关系，激发自己的想象力和创造力 整体感知———作家作品 刘慈欣，1963年生，中国新生代科幻小说的代表作家之一。1999年开始发表科幻作品，曾于1999—2006年连续获得科幻小说银河奖，至今发表中短篇科幻小说20余部。他的作品宏伟大气、想象绚丽、汪洋恣肆，渗透着一股对宇宙的敬畏，以及朴实直率而又尝尽沧桑的感觉。 代表作有长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》和《三体》三部曲，中短篇小说《流浪地球》《全频带阻塞干扰》等。2015年，他的科幻小说《三体》三部曲获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。 科幻小说是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见想象。 凡尔纳《海底两万里》 刘慈欣《三体》 整体感知———文体知识 整体感知———生字正音 自主朗读课文，读准节奏和字音。 点 缀 蒙 眬 zhuì dùn 凸 现 tū niè 铁 镍 草 籽 zǐ 迟 钝 wèi 蔚 蓝 lóng 地 核 hé 笼 罩 耗 尽 瞬 间 lǒng shùn 闲 暇 xiá 心 有 灵 犀 拍 摄 shè 寂 寞 jì mò xī hào 整体感知———理解词语 点缀： 不期而至： 迟钝： 蒙眬： 寂寞： 加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 事先没有约定而意外到来。期，约定日期。至，到来。 (感官、思想、行动等)反应慢，不灵敏。 快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 孤单冷清。 闲空，没有事的时候。 指彼此心意相通。 属性词。反映物体在空间存在时整个情况的全部信息。 转眼之间。 指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 闲暇： 心有灵犀： 全息： 瞬间： 天涯海角： 1.迅速阅读课文把握基本内容，了解小说中提供的重要信息。 要求： （1）用序号标出意义段，并标注段意； （2）用波浪线标出表现“她”心理的文字； （3）用着重号标出“我”对“她”的印象的文字。 2.准确把握小说的主要人物和行文线索。 ①小说中的人物：“我”“她”、主任。 ②小说的线索：明线———我”的经历见闻转变； 暗线———她”的故事回述。 整体感知 3.“眼睛”指的是什么？为什么要“我”带着她的眼睛去旅行？ 眼睛是一副传感眼镜。“我”戴上它时，“我”所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到。于是“她”就能看到“我”所看到的一切，就像带着“她”的眼睛一样。它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。 因为小女孩是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，她被困在了地心。所以带上小女孩的“眼睛”最后一次领略地球表面的风光。 4.简要概括小说叙述的主要事件。 “我”带上了一位因事故而被困在地底深处无法返回地面的女地航员的“传感眼镜”———相当于用她的眼睛去四处游玩。 “我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面探索。 在结束任务的同时，女地航员也永远留在了地心深处。 5.划分小说的层次结构。 第一部分：“我”带上一个女孩的眼睛去度假。(开端) 1~5 6~23 24~31 32~45 46/47 第二部分：“我”带上女孩的眼睛去度假的经过及草原上的所见所闻。(发展) 第三部分：“我”知道了真相，却无能为力。(高潮) 第四部分：揭示女孩的身份和经历。(结局) 第五部分：“我” ... ...
