统编版高中语文必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共35张PPT)

(课件网) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论语》 一、课堂导入 “会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的志向；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白的志向；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原的志向。同学们，你的志向又是什么呢？今天，让我们一起学习《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，一起感受孔门弟子的理想抱负。 比（ bì ）及 哂（ shěn ） 俟（ sì ） 甫（ fǔ ） 铿（ kēng ） 沂（ yí ） 喟（ kuì ）然 莫（ mù ） 舞雩（yú） 重点字词读音 对话者 姓氏 名 字 年龄 孔子 60 子路 51 曾皙 39 冉有 31 公西华 18 参照注释，完成下列表格 对话者 姓氏 名 字 年龄 孔子 子、孔 丘 仲尼 60 子路 仲 由 子路 51 曾皙 曾 点 皙 39 冉有 冉 求 子有 31 公西华 公西 赤 子华 18 参照注释，完成下列表格 二、知人论世 孔子：字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人，是中国古代著名的思想家、教育家，儒家学派创始人，被后尊为孔圣人、至圣、至圣先师等，“世界十大文化名人”之首。 开创私人讲学的风气，孔子曾受业于老子，带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订《诗》《书》《礼》《乐》《易传》《春秋》六经。孔子去世后，后人把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。 孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。 《论语》：春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想等。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：“不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 三、疏通文本 以：连词，因为。 一日：很短的时间。 乎：相当于“于”，介词。 尔：你们。 居：平日、平常。 或：有的人 何以：以何、用什么，为什么。 译文：子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：“不要因为我年纪比你们大一点，就不敢讲了。（你们）平时常说：‘没有人了解我呀！’假如有人了解你们，那么（你们）打算做些什么呢？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。 率尔：轻率、不加考虑的样子。 尔助词，表状态，常放在形容词或拟声词之后，相当于“然”。 摄：夹处 乎：相当于“于”，可译为“在”。加：加于，加到……上。 师旅：军队。 因：接续。 饥馑：泛指饥荒。饥，五谷不熟；馑，蔬菜不熟。 为：治理。 比及：等到。 方：道、指是非准则。 哂：微笑。 翻译：子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵略，接着内部又有饥荒；如果让我去治理，等到三年后，我就可以使人人勇敢善战，并且还懂得做人的道理。”孔子听了，微微一笑。 “求，尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” 方：计算面积用语，多用于计量土地，后加表示长度的数词or量词，表示纵横若干长度的意思。 如：连词，或者。 足：形容词使动用法，使……富足。 如：连词，至于。 俟：等待。 翻译：“冉求，你怎么样啊？” 冉求回答说：“一个纵横六七十里或五六十里（的小国），如果让我去治理，等待三年，可以使人民富足。至于礼乐教化，（自己的能力是不够的），那就等待君子（来推行了）。 “赤，尔何如？ ... ...