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课件网) 人教部编版七年级语文上册 《论语》十二章 新课导入 子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。” 最早提出“因材施教”的教育理念 文学积累 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 《论语》儒家经典著作，四书之一。是记录孔子及其弟子言行的书的一部语录体著作，共20篇。内容以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面，从中可以看出当时社会的政治生活情况以及孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法等。 四书：《论语》《孟子》《大学》和《中庸》； 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，简称“诗、书、礼、易、春秋”。 认读生字词 1、论（lún）语 2、不亦说（yuè）乎 3、人不知而不愠（yùn） 4、三省（xǐng）吾身，为（wèi）人谋而不忠乎 5、传（chuán）不习乎 6、不逾（yú）矩（jǔ） 7、学而不思则罔（w ng ） 8、思而不学则殆（dài） 9、贤哉（zāi） 10、一箪（dān）食 在陋巷（xiàng）人不堪（kān）其忧 11、曲肱（gōng）而枕之 12、逝者如斯夫（fú），不舍（shè）昼夜 13、博学而笃（dǔ）志 自读课文 自由朗读课文 要求： 1 读准字音； 2 读清停顿； 3 读得通顺流畅。 技巧点拨 文言文翻译的原则 “信” （忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。） “达” （表意明确，语言通畅，语气不走样。） “雅” （用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。） 技巧点拨 文言文九字翻译法 1、留（专有名词，人名等照译。） 2、补（补出省略成分，如主语，宾语） 3、删（删去不译的词语） 4、换（把古词换成现代词） 5、调（调整倒装句句序） 6、选（根据上下文，选用恰当的词义） 7、译（译出实词、虚词、活用的词帮通假字) 8、固（固定格式的固定译法） 9、意译（文言文中的比喻、借代、引申，直译不通，用意译） 返回 疏通文意 1、子曰:“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？”（《学而》） 名作状，按时 同“悦”愉快 志同道合的人 了解 生气，恼怒 指有才德的人 却 孔子说：“学习了(知识)，然后按时去复习(温习)它，不也是很愉快吗 有志同道合的人从远处(到这里)来，不也是很快乐吗 别人不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗 ” 固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 分析研讨 第一章：讨论学习方法、交友乐趣与为人态度： 不断复习和温习,方能牢固知识,学习之乐 朋友远道而来,切磋促进,人生之乐； 自求长进,不怨他人,提高修养。 注:孔子讲的学习，是“六艺”：包括礼(礼节)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、诗、书。 既要学书本知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。 疏通文意 2、曾子曰：“吾 日 三 省吾身：为人谋 而不忠乎？与朋友交 而不 信乎？ 传不 习乎？”（《学而》） 曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ 我 每天 名词作状语 多次 反省 替 出主意 表转折关系 ， 但是 诚信 传授 动词作名词 表 ... ...
