新人教版数学四年级下册3.1. 加法运算定律课时练习

PAGE 1 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.co 新人教版数学四年级下册3.1. 加法运算定律课时练习 一．选择题（共15小题） 1． 56+72+28=56+（72+28）运用了（ ） A． 加法交换律 B． 加法结合律 C． 乘法结合律 D． 加法交换律和结合律 答案：B 解析：解答：解：56+72+28， =56+（72+28）， =56+100， =156． 故选：B． 分析： 此题考查的目的是理解掌握加法结合律的意义，并且能够灵活运用加法结合律进行简便计算． 2．（a+b）+c=a+（b+c）运用了加法的（ ） A． 结合律 B． 分配律 C． 交换律和结合律 答案：A 解析： （a+b）+c=a+（b+c）是先把前两个数相加，再与第三个数相加，变成先把后两个数相加，再与第一个数相加，这是加法结合律，由此求解． 解答：解：（a+b）+c=a+（b+c）运用了加法的结合律． 故选：A． 本题考查了加法结合律用字母表示的方法，要熟记． 3．与451﹣51﹣49相等的算式是（ ） A． （451+49）﹣51 B． 451﹣49+51 C． 451﹣（51+49） 答案：C 解析： 451﹣51﹣49，根据减法的运算性质：a﹣b﹣c=a﹣（b+c），据此解答． 解答：解：451﹣51﹣49 =451﹣（51+49） =451﹣100 =351； 故选：C． 此题考查的目的是理解掌握减法的运算性质，并且能够灵活运用这一性质进行简便计算． 4． 437﹣198用简便方法计算是（ ） A． 437﹣200﹣2 B． 437﹣（200+2） C． 437﹣200+2 答案：C 解析： 计算439﹣198，先把198分解成（200﹣2），再计算． 解答：解：475﹣198 =439﹣（200﹣2） =439﹣200+2． 故选：C． 数198变成200，是多减去了2，所以应再加上2． 5．与5.17﹣3.2﹣1.8结果相等的式子是（ ） A． 5.17﹣（3.2﹣1.8） B． 5.17+（3.2﹣1.8） C． 5.17﹣（3.2+1.8） 答案：C 解析： 根据连续减去两个数等于减去这两个数的和求解． 解答：解：5.17﹣3.2﹣1.8 =5.17﹣（3.2+1.8） =5.17﹣5 =0.17 故选：C． 本题主要考查学生运用连续减去两个数等于减去这两个数的和来简算的能力． 6．（+△）+□=+（△+□）这里使用了（ ） A． 加法交换律 B． 加法结合律 C． 加法交换律和结合律 D． 乘法结合律 答案：B 解析： 三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加．和不变，这叫做加法结合律．用字母表示为a+b+c=a+（b+c）=（a+c）+b．因此（+△）+□=+（△+□）使用了加法结合律． 解答：解：由以上分析可知：（+△）+□=+（△+□）使用了加法结合律． 故选：B． 此题考查了学生对加法结合律的掌握情况． 7． 55+64+145+36的简便算法是（ ） A． （36+55）+（145+64） B． （36+145）+（64+55） C． （36+64）+（145+55） 答案：C 解析： 运用加法交换律及结合律计算． 解答：解：55+64+145+36 =36+64+145+55 =（36+64）+（145+55） =100+200 =300 故选：C． 本题主要考查学生对加法交换律及结合律的掌握情况． 8．计算181+382+418=181+（382+418）是根据（ ） A． 加法交换律 B． 加法结合律 C． 加法交换律和加法结合律 D． 结合律 答案：B 解析： 依据加法结合律的意义：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变解答． 解答：解：181+382+418 =181+（382+418） =181+800 =981； 故选：B． 本题主要考查学生对于加法结合律的理解及运用． 9． 745﹣399的简便算法是（ ） A． 745﹣400+1 B． 745﹣400﹣1 C． 745﹣（400+1） 答案：A 解析： 根据减法的运算性质，把接近整十、整百、整千数…的看作整十、整百、整千数…来减，多减几再加上几． 解答：解：745﹣399 =745﹣400+1 =346； 故选：A． 此题考查的目的是理解掌握减法的运算性质，并且能够灵活运用这一性质进行简便计算． 10．（2014春 德江县校级月考）32+29+68+41=32+68+（29+41）这是根据（ ） A． 加法 ... ...