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课件网) 木 兰 诗 1.了解乐府诗的特点；熟读课文，疏通文意 2.了解故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的表现方法；分析不同修辞手法对塑造人物形象、突出中心的作用 3.能评析木兰这位巾帼英雄自立、自强的高尚品质 整体感知 1.这首诗叙述了一个什么故事？ 叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。 2.以故事的发生、发展、结局为序，诗的正文可分为几部分？ 第一部分(1~3)：叙述木兰的身份，交代从军缘由、出征前的准备工作和征途上的见闻、感受。 第二部分(4)：写木兰长期艰苦的征战生活。 第三部分(5、6)：写木兰归来见天子，功成不受赏，回乡和亲人团聚。 第四部分(7)：最后一个自然段是附文，以兔为喻，赞美木兰。 根据提示复述故事： 1.《木兰诗》写的几件事？ 2.故事情节： (1)写木兰代父从军，踏上征途。 (2)写木兰的十年征战生活。 (3)写木兰凯旋还朝，辞官回乡，与亲人团聚，喜不自禁。 木兰纺织 木兰从军 木兰征战 木兰辞官 木兰还乡 结合注释，弄懂诗意用原句回答： （1）表现木兰勤劳的诗句是什么？ 唧唧复唧唧，木兰当户织。 （2）木兰从军的原因是什么？表现木兰孝顺的诗句是什么？ 阿爷无大儿，木兰无长兄。 愿为市鞍马，从此替爷征。 （3）表现木兰出征前紧张、周密准备的诗句是什么？ 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 整体感知———解读诗意 （4）诗中形容北方苦寒，表现军旅生活艰辛的诗句是什么？ 朔气传金柝，寒光照铁衣。（表现边塞艰苦，也是描写边塞夜景的诗句） （5）用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿和行军之快的诗句是什么？ 万里赴戎机，关山度若飞。 （6）诗中表现战争旷日持久，战斗激烈悲壮，战士终于凯旋而归的诗句是什么 将军百战死，壮士十年归。 （7）诗中表现木兰功劳之大，天子赏赐之多的诗句是什么？ 策勋十二转，赏赐百千强。 （8）表现木兰不贪图富贵利禄的诗句是什么？ 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 （9）表现木兰归乡心切的诗句是什么？ 愿驰千里足，送儿还故乡。 （10）描写伙伴惊奇的诗句是什么？ 同行十二年，不知木兰是女郎。 （11）表现木兰机智的诗句是什么？ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 1.自由谈：我从文中_____读出木兰是一个_____的人。 整体感知———感悟形象 ①“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。”———勤劳、孝顺。 ②“愿为市鞍马，从此替爷征。”———勇敢坚毅、忠孝两全。 ③“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。”———勇敢坚强的英雄气概。 ④“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”———不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。 ⑤“出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”———机智、谨慎。 小结木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。 2.本文是如何运用侧面描写来塑造木兰这一形象的？试举几例分析。 本文在塑造木兰这一形象时，主要借助于对他人(或物)的描写来进行烘托，这样就使得木兰这一人物形象更鲜明突出。 如：“朔气传金柝，寒光照铁衣”渲染了战场的肃杀气氛，用环境描写烘托了木兰勇敢坚强的性格； “策勋十二转，赏赐百千强”，运用夸张手法写勋级之高、赏赐之多，从侧面写出木兰战斗之英勇、战功之卓著； “出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎”，通过军中同伴的“惊忙”“不知”来侧面表现木兰的非凡智慧和才能。 3.一千多年来，木兰这个人物形象一直深受人民喜爱的原因是什么？ 其一，中华民族自古崇尚忠孝的美德，木兰代父从军，既是对父亲的孝，也是对国家的忠，因此赢得了人民的尊敬。 其二， ... ...
