12.3.1 定滑轮和动滑轮(课件)(共27张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理下册

(课件网) 第3节 滑轮 第十二章 简单机械 R·八年级物理下册 第1课时 定滑轮和动滑轮 预习检测 1.常见的滑轮分为_____和_____。中间的轴固定不动的滑轮叫作_____，轴可以随被吊物体一起运动的滑轮叫作_____。 2.升旗的时候，我们看到的旗手用力向下拉绳子，旗就升上去了，这是因为旗杆顶端有一个_____。这个事例告诉我们，这种简单机械能够改变_____。 3.使用动滑轮时，理论上可以省_____的力，但是不能改变_____。 定滑轮 动滑轮 定滑轮 动滑轮 定 滑轮 力的方向 一半 力的方向 问题导入 杠杆是一种常见的简单机械。除了杠杆之外，滑轮也是一种常用的简单机械。大家在生活中见过滑轮吗？ 这些都是滑轮，它们的结构有哪些相似点？ 探究新知 1. 滑轮：一种常用的简单机械，主要部分是一个能绕轴自由转动、周边有槽的轮子。 这两种滑轮有什么区别？ 2. 分类： 定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮。 动滑轮：使用时，轴随物体一起运动的滑轮。 定滑轮 动滑轮 点击画面观看 有时我们会看到工人站在地面上，利用滑轮将重物提升到楼上。 这样使用滑轮有什么好处？会省力吗？ 1. 使用定滑轮、动滑轮是否省力(或费力)？ 2. 使用定滑轮、动滑轮是否省距离(或需要移动更大的距离)？ 3. 什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？ 研究定滑轮和动滑轮的特点 【提出问题】 3.定滑轮与动滑轮的特点： 参考右图，分别安装定滑轮和动滑轮进行实验。记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离。 【设计实验】 说一说： 怎样操作对比知道是否省力或费距离？ 【实验步骤】 b. 按图乙所示安装定滑轮，使用定滑轮让钩码匀速上升 h = 10 cm，记录弹簧测力计的示数F2、拉力的方向及绳子自由端移动的距离 s2。 甲 乙 a. 如图甲，用弹簧测力计拉着钩码匀速上升 h = 10 cm，记录弹簧测力计的示数 F1、 拉力的方向及绳子自由端移动的距离 s1。 获得多组数据，使结论更具有普遍性 【实验步骤】 丙 c. 如图丙，使用动滑轮让钩码匀速上升 h = 10 cm，记录弹簧测力计的示数 F3、拉力的方向及绳子自由端移动的距离 s3。 d. 换用数量不同的钩码，重复上面的步骤。 点击图片播放视频 使用机械情况 拉力大小 F/N 将钩码提升 10 cm时绳子自由端移动的距离 s/cm 拉力方向 实验① 实验② 实验③ 不使用滑轮 使用定滑轮 使用动滑轮 2 4 上 10 2 4 下 10 1.2 2.2 上 20 6 6 3.2 【分析讨论】 1. 比较甲、乙两组实验，使用定滑轮与不使用定滑轮直接提升物体相比，拉力的大小和方向有什么不同？绳子自由端移动的距离是否相同？ 甲 乙 方向与钩码升高的方向相反 F = G物 s绳 = h（忽略绳重与摩擦） 使用定滑轮时： 2. 比较甲、丙两次实验，使用动滑轮与不使用动滑轮直接提升物体相比，拉力的大小和方向有什么不同？绳子自由端移动的距离是否相同？ 丙 甲 【分析讨论】 方向与钩码被提升的方向相同 s绳 = 2h 使用动滑轮时： 【实验结论】 使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。 使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向，而且费距离。 为什么使用定滑轮不省力，而使用动滑轮省力呢？你能参考下图，根据杠杆的平衡条件，说明定滑轮和动滑轮的这一特点吗？ 定滑轮 动滑轮 定滑轮的实质 定滑轮的中心轴为支点，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，由杠杆平衡条件可知，动力F1和阻力F2大小相等。 点击画面播放视频 ———等臂杠杆 定滑轮 动滑轮的实质 动滑轮可以看成是支点在一侧的杠杆，动力臂等于滑轮的直径，阻力臂等于滑轮的半径，即动力臂是阻力臂的2倍，由杠杆平衡条件可知，动力F1是阻力F2的二分之一。 点击画面播放视频 ———省力杠杆 动滑轮 拓 展 使用定滑轮和动滑轮的几 ... ...