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5 黄河颂 第1课时 课件(共32张PPT)

日期:2025-01-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:53次 大小:60934737B 来源:二一课件通
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(课件网) 有关黄河的介绍 黄河是中国第二长河,世界第五长河,世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰,它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇,中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山,在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区,分别为:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东,注入渤海。年径流量574亿立方米,平均径流深度79米。 新课导入 注:黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 黄河源头景观 欣赏黄河 黄河上游景观 黄河中游景观 芦花 黄河入海 黄蓝交汇 黄河入海口 长 险 急 宽 “君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。” ——— 李白《将进酒》 “黄河远上白云间,一片孤城万仞(rèn)山。” ———王之涣《凉州词》 “大漠孤烟直,长河落日圆。” ———王维《使至塞上》 “白日依山尽,黄河入海流。” ———王之涣《登鹳雀楼》 “欲渡黄河冰塞(sè)川,将登太行(háng)雪满山。” ———李白《行路难》 有关黄河的诗句 黄河被誉为“母亲河”。她滋润了一片黄颜色的肥沃土地,哺育了一个黄皮肤的伟大民族。狼烟四起,抗战爆发之时,诗人向着黄河母亲,唱出豪迈的颂歌。今天 就让我们一起走进《黄河颂》,读一读,品一品,感受黄河的无穷魅力和不朽精神。 黄 河 颂 1.了解黄河的相关知识以及《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容 2.理解诗文内容,鉴赏诗歌,分析诗歌的感情基调 3.深入理解中华民族的坚强品格 整体感知———作家作品 光未然,原名张光年,湖北省光化县人(现湖北襄阳老河口市),现代著名诗人,文学评论家,著作颇丰。1936年到延安,之后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。 整体感知———人物简介 冼星海,中国近现代著名的音乐家他积极参加抗日救亡运动,创作了《救国军歌》《游击军歌》《茫茫的西伯利亚》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献,赢得了“人民音乐家”的光荣称号。《黄河大合唱》是他最重要的作品。 抒情诗的一种,又称“赞歌”“赞美诗”“礼赞”等,是诗人对描写对象抒发崇敬、追慕、赞美之情的诗作。 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二乐章,在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”。在这一章中,诗人作为时代的歌手出现,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌。 整体感知———文学常识 颂 歌 1938年末,光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗《黄河吟》。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋,连续写作六天,于1939年3月31日完成了《黄河大合唱》这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章,其中尤以《黄河颂》《黄水谣》《保卫黄河》等为人们所传唱。 整体感知———写作背景 整体感知———生字正音 自主朗读课文,读准节奏和字音。 pò pénɡ pài wǎn pī 气 魄 澎 湃 宛 转 劈 成 狂 澜 lán píng zhàng 屏 障 哺 育 bǔ 巅 diān qū 九 曲 连 环 xiè 一 泻 万 丈 整体感知———理解词语 气魄: 澎湃: 狂澜: 宛转: 气势。 形容波浪互相撞击。 巨大的波浪,比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 诗中指弯弯曲曲地延伸。 九曲连环: 诗中形容黄河的流势盘旋往复。 一泻万丈: 浩浩荡荡: 哺育: 形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。 水势壮阔的样子。 喂养,比喻培养。 摇篮: 屏障: 比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 像 ... ...

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