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课件网) 第三课 把握世界的规律 联系 发展 矛盾 李 君 马克思主义哲学 ———唯物辩证法 根本观点 总特征 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 学会用联系、发展、全面的观点看问题, 反对用孤立、静止、片面的观点看问题。 坚持唯物辩证法 反对形而上学。 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 世界是普遍联系的,要用联系的观点看问题。 02/ 用联系的观点看问题 01/ 世界是普遍联系的 目录 世界是普遍联系的 联系具有客观性、普遍性、多样性 PART.01 你能发现港珠澳大桥内部及其周围存在哪些联系吗? 大桥集桥、岛、隧一体 大桥由桥面、桥墩、管道、钢箱梁等组成 大桥连接香港、珠海、澳门 带动粤港澳大湾区和“一带一路”的发展 事物内部 事物之间 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 Lorem ipsum dolor 1.联系的含义: 2.联系的特点 一切以时间地点条件为转移。 联系具有客观性 联系具有多样性 要求从事物固有的联系中把握事物,切记陷入主观随意性。 用联系的观点看问题 联系具有普遍性 普遍性 多样性 客观性 观点一:任何事物都与周围其他事物相联系。 观点二:世界上任意两个事物时间都是有联系的。 Lorem ipsum dolor (1)联系具有普遍性: 每个事物(现象、过程等)是和其他的每个事物联系着的。 ———列宁 方法论:世界是一个普遍联系的有机整体,要用联系的观点看问题。 人为事物的联系 自在事物的联系 Lorem ipsum dolor (2)联系具有客观性: 客观的 方法论:从事物固有的联系中把握事物,切记主观随意性。人们可以根据事物固有的联系,调整原有的联系,建立新的联系。 守株待兔 种瓜得瓜种豆得豆 城门失火殃及池鱼 唇亡齿寒 Lorem ipsum dolor (2)联系具有多样性: 方法论:一切以时间、地点、条件为转移。 用联系的观点看问题 坚持整体与部分的统一 掌握系统优化的方法 PART.02 1.整体和部分的辩证关系: 区别 含义不同 地位、作用、功能不同 联系 相互依赖 相互作用 1.整体和部分的辩证关系: 整体是事物的全局或发展的全过程; 部分是事物的局部或发展的各个阶段。 整体居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能; 部分在事物的存在和发展中处于被支配地位,部分服从和服务于整体。 整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。 部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。 整体的功能、状态及其变化会影响部分, 部分的功能及其变化也影响着整体功能的发挥。 2.掌握系统优化的方法: 田 忌 赛 马 2.掌握系统优化的方法: 含义 特征 方法 由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 整体性、有序性、内部结构的优化趋向。 树立全局观念,掌握系统优化的方法,用综合的思维方法认识事物。 一方面,立足整体……另一方面,重视部分…… A 普遍性 客观性 多样性 世界是普遍联系的 B 整体和部分的辩证关系 掌握系统优化的方法 用联系的观点看问题 课堂小结 1. 苏轼在《琴诗》中写道:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中琴、指头、琴声三者之 间的联系表明( ) A 事物与事物之间是有区别的 B 系统与要素是可以相互转化的 C 整体具有部分所不具有的功能 D 整体功能总大于部分功能之和 C 2. 青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程,不仅仅 是因为它的长度与技术的先进,而且它是一条人与自然和谐 发展的天路,青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观 江河水质都得到了有效地保护。由此可见( ) ① 人为事物的联系是主观的 ② 意识具有能动作用,人们可以创造一切事 ... ...