(
课件网) 上面的建筑你认识吗？他们都是出自哪种文明？ 文明的涵义是什么？如何才能被称为“文明”？ 古埃及 古印度 古巴比伦 中国 爱琴海文明 1.认识文明的产生与早期发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征；通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，概述各文明古国发展的基本状况，认识各文明古国发展的不同特点。（史料实证、时空观念） 2.辩证分析看待历史的有关理论，把握早期人类文明的产生及其发展条件，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。（唯物史观） 3.梳理各文明古国产生与发展的过程，培养对人类文明悠久历史与发展多元化认识的理性情怀。（家国情怀） 学习目标 重点：中国古代劳动工具的演进。 难点：古代文明的多元特点。 重点难点 CONTENTS 探源：人类文明的产生 探知：多元文明的特点 探究：文明多元的原因 目录 壹 贰 叁 CONTENTS 壹 探源 人类文明的产生 根据课本及材料，思考人类早期文明产生的标志有哪些？ 文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。 ———纪录片《世界历史》第2集 《文明的曙光》 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权力、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学等等。并非所有文明都具备这些特征……，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明性质时，可以用作一般的指南。 ———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 阶级 国家 城市 文字 生产力落后 采集渔猎 农耕畜牧 手工业、商业发展 贫富分化 阶级分化 国家法律 城市文字 任务1：尝试用图示法去描述人类早期文明产生的历程。 文明诞生 生产力发展 剩余产品出现 唯物史观：生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑 文明 产生 根本原因 生产力 的进步 重要原因 自然地理环境 基本前提 农耕经济的出现 CONTENTS 贰 探知 多元文明的特点 请在地图上找到不同的古代文明，并思考其早期发展的特点。 北纬40度 北纬20度 两河流域文明 约公元前3500年 古代中国文明 BC2500年（龙山文化） 古印度文明 约公元前3千纪 古埃及文明 约公元前3500年 古希腊文明 约公元前8世纪 文明早期发展的特点：独立发展，多元特征 政治 文化 两河文明 尼罗河文明 古印度文明 古希腊文明 由一系列城市国家到统一 君主专制 《汉谟拉比法典》 君权神授 楔形文字 《吉尔伽美什》 洪水和方舟传说 60进位制 神话和文学传说、象形文字 太阳历、金字塔、莎草纸 婆罗门教、佛教、史诗、创造1—9的数字，发明“0”，按位计值 文学、历史学、哲学 由分裂到统一 君主专制 较为完善的官僚体系 君权神授 一系列国家， 等级森严的种姓制度 小国寡民的城邦 民主制 任务2：阅读课本，梳理不同的古代文明的政治与文化特色 1.两河流域：苏美尔文明与古巴比伦文明 ◎汉谟拉比法典石柱，现存法国卢浮宫 《吉尔伽美什》史诗楔形文字泥板 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。 楔形文字是世界上最古老的文字； 2.尼罗河流域———古埃及文明 法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上权威。 图坦卡蒙黄金面具 图坦卡蒙的金棺 法老的陵墓 ◎《亡灵书》残片 金字塔中以第四王朝法老胡夫的金字塔为规模最大。塔底占地13英亩，塔高481英尺，全塔约 ... ...
