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课件网) 导入新课 近期，某社区正在开展“文明好家风”家庭评选活动，居民们纷纷推荐了各自心中的好家风典范。其中，有邻居特别提到了莫怀戚的《散步》，认为这展现了良好的家庭风气。社区主任听闻《散步》已经被纳入了七年级的教材，想邀请我们班对《散步》进行深入赏析，以便为“文明好家风”评选活动提供参考意见。望同学们积极参与，以“家风”树“新风”，加强精神文明建设！ 6、散 步 莫怀戚 部编版七年级上册第二单元 学习目标 1、反复朗读课文，把握全文感情基调，训练语气、节奏的技巧。 2、品味“大词小用”“对称句”“回环句”的妙处，学习以小见大的写作方法。 3、多角度理解课文的思想感情，培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的思想感情。 莫怀戚（1951—2014），重庆人，当代作家。曾任教于重庆师范大学中文系。1980年开始文学创作，其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》，代表作有小说集《大律师现实录》，小说《透支时代》《花样年月》等。 作家作品 写作背景 本文写于1985年，莫怀戚的父亲刚过世，照料父亲多年的母亲一下子生活没有了目标，身体也不好。做医生的弟弟私下说母亲处于丧偶综合症中，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。确实有一次全家三代四口人散步的亲身经历，但作者当时并没有产生创作冲动。后来，作者从他的好友———美国汉学家柯尔特先生那里得知：他认为，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的。作者感慨不已，于是开始重新审视这一民族遗产，写作此文的念头由此产生了。这次散步就是一次陪伴，与陪伴相伴的，是作者对“生命”的感受和思考。 多音字 散 sàn sǎn 累 lèi léi 泡 pāo pào 铺 pū pù lěi （ ）劳累 （ ）累赘、果实累累、硕果累累 （ ）积累、罪行累累、负债累累 粼粼：这里形容水的明净。 分歧：意见不一致。 信服：相信并佩服。 各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。 分歧 熬过 嫩芽 咕咕 一霎 粼粼 qí 字词积累 nèn lín shà ɡū áo （ ）散步 （ ）散漫 （ ）铺床 （ ）当铺 （ ）眼泡 （ ）泡茶 主题角度：文章通过对“走大路还是走小路”的分歧的解决，表现了一家人互敬互爱、和睦相处的浓浓亲情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德和珍爱生命。 这是一个母慈子孝妻贤孙可爱，相亲相爱、温馨和谐、珍爱亲情、幸福美满的家庭。 母子情 夫妻情 祖孙情 活动一：梳理要素，概括家风事例 1、学校校刊设有“家风文化”“美丽乡村”“红色故事”“科技世界”等栏目，你会向哪个栏目推荐《散步》这篇文章？请从选材、主题和情感的角度说说理由。 选材角度：《散步》写的是一家三代人在田野散步的经历，表现了家人之间的其乐融融，温馨美好。 2、把握文章内容，梳理文章的六要素，并一句话概括本文的内容。 （注意时间、地点、人物和事件） 文章记叙了一家四口在南方初春的田野里散步，围绕走哪条路发生了分歧，最后母亲尊重孙儿的意愿，选择走小路。 波折一： 母亲本不愿出来 在“我”的劝说下同意出来 “我”选择走大路 波折二： 走大路还是小路发生分歧 波折三： 母亲迁就孙子走小路 母慈子孝 尊老 爱幼 1、本文采用小说笔法，故事情节一波三折。请简要概括文中的波折。 活动二：把握波折，欣赏家庭成员 一件在我们看来是如此简单平凡的小事，作者却把它写得富有曲折性、令人读起来饶有趣味，这得益于作者在这篇散文的写作中也引入了小说笔法，叙事采用了一波三折的写法。 用下面的格式完成此项任务： 我们组最欣赏的人物是_____ 相关文字（课文内容）：_____ 理由：（朗读脚本注解)_____ 2.要对孝心孝行进行表彰，假如让你把 ... ...
