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课件网) 热爱写作，学会观察 写作要求 审题点拨 选材立意 万能结构 PART 1. PART 2. PART 3. PART 4. 目录 contents 作文实践 PART 5. 新课导入 叶圣陶说：“在实际生活里养成精密观察跟仔细认识的习惯，是一种准备功夫。不为写文章，这样的习惯也得养成。如果养成了，对于写文章太有用处了。” 巴金说：“我最主要的一位老师是生活，中国社会生活。我在生活中的感受使我成为作家……” 罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 写作始于我们的生活，是人们沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话，用文字来记录生活，表达自己的感受。 平时养成细心观察、勤于思考的习惯。此外，多读书看报，收听广播，或观看有意义的电视节目，都可以帮助你积累内容素材和语言材料。 明确重点 写作要求 PART 1. 1、字数要求：600字以上。 2、文体要求：记叙文（居多）。 3、书写要求：格式正确、字迹工整、书写整洁； （不得使用修正液，修正带） 4、内容要求： （1）题目：必须写！（命题作文和非命题作文） （2）立意准确，不偏离题目。 （3）不得透漏真实的人名、校名和地名。 初中作文的写作技巧 模仿 积累 超越 校园人物 审题点拨 PART 2. 1、步入初中，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你的生活一下子丰富了许多。 请以“我的老师（同学）真 ”为题，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 2、亲爱的同学，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧！ 请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇文章。 3、你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里……你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性…… 请以“他（她）是我最欣赏的人”为题，写一篇文章。 4、“扶”，《现代汉语词典》中主要意项有：①用手支持使人、物或自己不倒。②用手帮助躺着或倒下的人坐或立，用手使倒下的东西竖直。③扶助。 请根据你的理解。自选角度，以“扶”为题目作文。 必须写 可以写 可以写 可以写 选材立意 PART 3. 列提纲 多维立体 老师、同学、校长、清洁工、食堂阿姨、宿管、门卫大叔…… 正面积极 学 科 老 师 学科不同，特点不同，但都一样的专业能力过硬。 写老师时要——— 兼顾共性和个性 共性：知识渊博、讲解精彩、认真负责、关爱学生、爱岗敬业、勤勤恳恳、无私奉献…… 个性：幽默/严肃、温柔/严厉、寓教于乐、时尚、接地气…… 都对我有积极影响！ 万能结构 PART 4. 为什么她能轻松模仿不同学科的老师？ 特征 他个矮肚肥，秃头大耳， 身材长相 鼻梁上架着一副眼镜， 找独特点 手里总拿着他那旧到掉漆的保温杯， 身上物品 虽然貌不惊人， 写出反差 但嘴角挂着的笑容让他显得憨态可掬， 他就是我的地理老师———老张。 点明人物 开头：描写外貌五步法 老张可亲。 “我脸上有字儿啊？来来来看这儿！”老张又一次笑着说出了他的口头禅，随即面向黑板，拎起粉笔，起身半蹲，边说边画，一幅中国地图就画成了。那生动地站在黑板上的地图又标准，又好看。全班同学都呆呆地想：教科书，恐怕也不过如此吧？老张自信地缓缓转过来“今天我们讲第三节”，话音刚落，他又转向黑板优雅地写了五个大字：地图的阅读。自从老张带我们班，我们的地理成绩就常常名列前茅，他上课语言极为精巧，时不时给我们展示逼真的模具，“纬线指南北，东西经线圈”“春分秋分，昼夜平分”都是独属我们的小妙招，这大概就是好成绩的由来吧！ 片段1 体现专业：板书专业，口诀精妙 动作语言不独立，外语动神搭一起 专业细节凸显真实 随即面向黑板，拎起粉笔，起身半蹲，边说边画， ... ...
