第十章 实践 探究游乐设施中的功与能（课件）(共17张PPT)2024-2025学年沪科版八年级物理全一册

(课件网) 第十章 功与机械能 实践 探究游乐设施中的功与能 沪科·八年级物理下册 游乐园中的滑梯、过山车等给我们留下了美好的童年记忆，在这些惊险刺激的游乐项目中普遍存在不同能量的巧妙转化。让我们再次走进游乐园，探究童年记忆中功与能的关系吧。 问题缘起 活动方案 本活动涉及功与能、工程技术、心理、人体健康等相关知识。通过体验感知、认识规则、完善方案等过程，完成自己喜欢的游乐项目推介方案。 任务一 体验游乐项目。走进游乐园，体验游乐项目，感受不同位置的速度变化，并从能量的视角分析体验过程。 正确系好安全带、听从工作人员安排。 安全 警示 观看视频，通过分析能量转换了解过山车的运行原理。 1. 过山车 过山车运动到最高点时 过山车由高处到低处运动 过山车由低处到高处运动 速度为_____，_____能最大，_____能为零。 速度_____，_____能减小，_____能增大，_____能转化为_____能。 速度_____，_____能减小，_____能增大，_____能转化为_____能。 零 重力势 动 变大 重力势 动 重力势 动 变小 动 重力势 动 重力势 点击图片播放视频 观看视频，通过分析能量转换了解蹦极的运行原理。 2. 蹦极 O→A A→B B点 B→C C点 速度变化 加速 加速 速度最大 减速 速度为零 能量转化 重力势能转化为动能 重力势能转化为动能和弹性势能 动能和重力势能转化为弹性势能 弹性势能最大，人在O点的重力势能全部转化为绳的弹性势能(不计空气阻力) 任务二 认识安全规则。结合体验过程中功与能的关系，解释游乐项目安全须知相关内容，并从工程实践的视角对游乐设施的安全性进行评估。 任务三 完善推介方案。以多学科视角，从游乐设施、功与能的关系游玩体验、温馨提示等方面撰写游乐项目推介方案，用于班级推荐交流。 交流评价 在班级展示推介方案，并对其他推介方案给予评价。 拓展研究 查阅资料，了解我国民间的传统游乐项目、游乐方式以及这些游乐项目中蕴含的科学内涵。体会物理学在游乐项目开发中的应用，写一篇科技小论文。 点击图片播放视频 课堂练习 1. 如图所示，过山车是一项惊险刺激的游戏项目，下列关于过山车的机械能说法正确的是（ ） 刚开始过山车匀速被拉升时，机械能不变 过山车向下俯冲时，重力势能转化为动能 通过环形轨道最高点时，重力势能 最大，动能为零 过山车在运行过程中机械能守恒 B 2. 图甲中小车从A 点出发，先后经过 B、C、D、E点。图乙是过山车在B、C、D、E点的动能和重力势能大小的示意图，则下列说法正确的是（ ） 在 D点时一切外力消失过山车动能为零 B 点到C 点的过程中，过山车的机 械能是守恒的 D点到E点的过程中，过山车速度 越来越快，过山车机械能是守恒的 过山车的机械能在B点最大 D 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 ... ...