第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 练习（含解析）--2024-2025学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 练习 一、单选题 1．“变文”最初是说唱佛经故事的。唐之后因应听众的需求，发展出世俗故事一类，内容以历史传说、民间故事为主，讲唱者不再限于僧侣，也有民间艺人以讲唱变文为职业。上述现象反映出（ ） A．儒佛道三教交汇与融通 B．民间好恶决定文学兴衰 C．中国古代戏曲艺术成熟 D．佛教逐渐本土化世俗化 2．据《中华文明探源工程报告》可知，小麦、黄牛、绵羊、马等物产及青铜冶炼技术和马车等都是从西亚、东欧经中亚传至我国。据此可以推断出（ ） A．华夏文明西来之说 B．华夏文明多元一体 C．华夏文明源远流长 D．华夏文明一以贯之 3．程朱理学认为“理”在心外，需通过“格物致知”获取，甚至“存天理，灭人欲”；陆王心学则认为“心即理”，无需外求，应向内求，提出“天理即人欲”。由此可知（ ） A．陆王心学更有益于主体自由 B．理学和心学是对儒学的继承 C．理学带有主观唯心主义倾向 D．心学克服了程朱理学的弊端 4．道家说：“圣人无常心，以百姓心为心”；兵家强调：“道者，令民与上同意也”；西汉贾谊提出“夫民者，万世之本也，不可欺。”这些思想都体现了中华优秀传统文化的内涵是（ ） “门阿之制，以为都城之制；宫隅之制，以为诸侯之城制；环涂（路）以为诸侯经涂，野涂以为都经涂。” 《周礼·考工记》 “圣人之处国者，必于不倾之地，而择地形之肥饶者。乡山，左右经水若泽。” 《管子·度地》 A．以人为本 B．民主观念 C．民本思想 D．家国情怀 5．不同的部族图腾存在着差异，周族以凤鸟为图腾，其形象呈现出汇聚众鸟的景象，“凤”字被解读为“凤之象也，鸿前鏖后，蛇颈鱼尾，鹳颡鸳思，龙文虎背，燕颔鸡喙，五色备举。”。对这一现象解读最为合理的是（ ） A．动物崇拜植根于久远的历史文化 B．周族文化杂糅了不同的部族传统 C．中华文明多元一体格局基本定型 D．西周社会充斥着蒙昧主义的思想 6．孔子“闵（忧虑）王路废而邪道兴，于是论次（整理编定）《诗》《书》，修起《礼》《乐》”；墨子赞赏“行说人者，其功善亦多”；孟子之学术“治天下可运于掌上”；荀子坚持“制天命而用之”。由此可知这些学说（ ） A．治国理念存在冲突 B．存在相互交融借鉴 C．主张重塑社会秩序 D．都体现了经世精神 7．《尚书·尧典》记载“克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦”；《荀子·儒效》记载：“四海之内若一家”；《礼记·中庸》记载“中也者，天下之大本也：和也者，天下之达道也”。这些记载反映出中华文明（ ） A．多元一体的发展格局 B．协和万邦的处世之道 C．以民为本的治国理念 D．崇德尚贤的价值追求 8．据学者统计，《诗经》中共涉及“民”字102次，“人”字273次，“天”字169次，“帝”字43次，“神”字22次，“德”字70次。这说明《诗经》（ ） A．对宗教和神灵持怀疑态度 B．关注民生与人的地位 C．崇尚天人合一的哲学理念 D．侧重于社会教化功能 9．在云南省，民族文化演艺业蓬勃发展，以《云南映象》《丽水金沙》等为龙头，带动了全省演艺业的发展，《印象丽江》《勐巴拉娜西》《蝴蝶之梦》《梦幻腾冲》等一批民族演艺产品和文化精品走向全国，产生很大反响。云南省民族文化演艺业的发展（ ） A．体现了民族文化融入时代精神 B．提升了中华文化的世界影响力 C．是对民族文化资源的开发利用 D．彰显了各少数民族的政治平等 10．司马迁在《报任安书》中提及《史记》的缘由：“……亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉”。这蕴含的中华传统文化内涵有（ ） ①天人合一 ②君权神授 ... ...