Unit 5 Weather and Life：Phonics Ll Mm Nn 表格式教案+ 学习任务单

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 三年级 学期 上期 课题 Unit 5 Weather and Life（天气与生活） Phonics Ll Mm Nn 教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册 学生信息 姓名 学号 班级 学校 学习目标 能感知和识别字母Ll Mm Nn的正确读音，并能正确地模范朗读字母。 能通过观察，识别字母Ll Mm Nn的大、小写形式，并能正确描摹。 能发现字母Ll Mm Nn在单词中的“字母音”，并归纳总结它们在单词中的发音规律。 4. 能在阅读理解时，有意识地识别字母Ll Mm Nn，并在阅读和表演时，有意识地复习和运用本单元所学的核心词汇和句式。 课前学习任务 复习演唱字母歌。 与同伴或小组同学一起复习前几个单元所学的字母。 课上学习任务 【学习任务一】 跟着音乐，演唱字母歌。 看图（字母树），按字母表的顺序，圈出已经学习过的字母。 看动画，大声说出学习过的字母的字母名。 听录音，模仿字母Ll Mm Nn字母名的发音，并根据录音，用手指出含有相应目标字母的单词。 按正确的笔顺描摹这3个字母。 【学习任务二】 1.听录音，把字母与相应的单词相匹配。 2.正确认读字母Ll Mm Nn以及相应的单词。 【学习任务三】 1.观察图片、预测句子大意，并阅读理解，检测自己的预测。 2. 圈出句中所有的目标字母“l,m,n”。 3. 通过观察和归纳，发现字母“l,m,n”在单词中的字母音并正确地朗读。 4. 标出所有本单元所学句式。 5. 准确跟读并朗读句子。 学生自我评价 我能正确朗读字母Ll Mm Nn的字母名。 我知道字母Ll Mm Nn在单词中的发音并能正确朗读相应的单词。 我知道并能识别字母Ll Mm Nn的大小写对应关系。 我能在四线三格中规范书写字母Ll Mm Nn。 我能在阅读理解时，自主拼读含有字母Ll Mm Nn的单词。 我能准确朗读课本上的语篇。 课后学习任务 1.看字母视频：课后学生可以通过观看字母视频，巩固课堂所学内容并拓展新的首字母单词。视频来源：教材配套课时课件 2．完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 3.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看-出卷网-网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。 学习反思 （可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思）教学设计 章节名称 Unit 5 Weather and Life Phonics Ll Mm Nn 教材 重庆大学-出卷网- 英语 三年级上册 主题 人与自然+人与社会 学生 三年级 班 教师 课型 语音课 课时 第4课时 教具 PPT、单词卡片、多媒体 教学内容与 学情分析 教材内容分析 主题与内容：本单元是第5单元，学生在第2、3、4单元中学习了字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk的基础上，继续学习字母Ll Mm Nn。学生主要通过看和听，掌握目标字母的字母名、大小写形式并正确描摹，同时能在单词中识别目标字母，也能通过辨音形，将字母与相应的单词匹配等巩固对目标字母的学习。最后能在阅读理解语篇中，自主识别目标字母，感知和归纳目标字母在单词中的发音，并通过情景表演运用所学句式，实现对字母和单词的综合运用。 教材设计：语音部分由3个活动构成，活动1关注对目标字母的字母名的感知和认读，以及对目标字母大小写形式的识别。活动2则是在感知的基础上，引导学生对目标字母的字母音、形进行辨识。活动3着重于引导学生在语篇中识别所学的目标字母，并归纳目标字母在单词中的发音，同时，迁移运用本单元所用的核心词汇和句式。 主要知识点： 1）字母Ll Mm Nn字母名的正确发音； 2）字母Ll M ... ...