(
课件网) 第六节 摩擦力 北师版·八年级物理 第七章 运动和力 运动员松手后，冰壶在冰面上滑行一段距离后为什么会慢慢停下来呢？ 滑冰车的小朋友停止撑冰后，冰车为什么也会逐渐停下来呢？ 受到阻力作用 情境导入 F阻 G F F阻 G F 两个同学为什么不容易推动水平地面上的木箱呢？ 机器上的轴承为什么会磨损呢？ 受到阻力作用 F阻 G F F推 探究新知 知识点1 滑动摩檫力 用橡皮擦去纸上的字迹、把手按在桌面上向前搓，使它们相对静止，你的手都有什么样的感觉？ 感觉到有力阻碍手运动 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力叫作摩擦力。 知识点1 滑动摩檫力 探究新知 用橡皮擦去纸上的字迹、把手按在桌面上向前搓，但它们相对运动，你的手都有什么样的感觉？ 同样感觉到有力阻碍手运动 一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的力，叫作滑动摩擦力。 滑到摩擦力的作用点和方向是怎样的呢？ 做一做： 用毛刷在木板上滑动，观察刷毛弯曲的方向。 f f 摩擦力的作用点在接触面上 摩擦力的方向与相对运动方向相反 摩擦力产生的条件 两物体相互接触且挤压（产生压力） 接触面粗糙 摩擦力的作用效果： 有相对运动或相对运动趋势 阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。 摩擦力的三要素 ①作用点在_____ ②方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向_____ ③大小 接触面上 ？ 相反 总结 问题与猜想 在冰面上拉动一个物体比在一般的地面上要容易；在水平地面上推物体时，物体越重越费力；擦黑板时，越是用力压板擦，板擦在黑板上滑动得就越费力。想想生活中的这些现象，你认为滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？ 接触面所受压力、接触面粗糙程度…… 学生实验 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 制定方案 实验方法： 控制变量法、转化法 1.探究滑动摩擦力大小是否与压力大小有关 控制_____不变；自变量：_____；因变量：_____。 接触面的粗糙程度 压力大小 滑动摩擦力大小 2.探究滑动摩擦力大小是否与接触面粗糙程度有关 控制_____不变；自变量：_____；因变量：_____。 压力大小 滑动摩擦力大小 接触面的粗糙程度 收集证据 测量滑动摩擦力的大小 测量工具： 弹簧测力计 测量原理： 二力平衡 测量方法： 用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动 测量结果： f就等于弹簧测力计的示数 按照下图所示的方案情况进行实验，并将实验条件和弹簧测力计的示数记录在表中。 甲 把木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块。 乙 把木块放在水平木板上，再在木板上加放一个重物，用弹簧测力计水平匀速拉动木块。 丙 把木块放在较粗糙的水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块。 点击画面播放视频 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 比较甲、乙两次实验的结果可知，滑动摩擦力的大小与_____有关；比较甲、丙两次实验的结果可知，滑动摩擦力的大小与_____有关。由此你能得出什么结论？ 实验序号 实验条件 弹簧测力计的示数/N 压力情况 接触面情况 甲 乙 丙 一个木块 较光滑的木板 0.05 一个木块 和两个钩码 较光滑的木板 0.3 一个木块 较粗糙的木板 0.2 分析与论证 接触面的粗糙程度 压力 滑动摩擦力的大小与相互接触的两个物体间的压力大小、接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。 实验结论 评估与交流 你的实验结论与实际情况相符吗？与实验前的猜想有不同之处吗？你得到的结果和其他同学的结果相同吗？如果不同，怎样解释？ 科学窗 静摩擦与滚动摩擦 点击画面播放视频 在日常生活中，摩擦有时是有利的，有时是有害的。你知道哪些现象 ... ...
