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课件网) 冀教版数学一年级（下） 四、两位数加减 第8课时 游戏中的数学 学习目标 1. 结合熟悉的情境，经历发现信息、选择信息、提出问题并解答的过程。 2. 能选择合适的信息提出问题，并运用所学知识解决简单的问题。 3. 感受游戏活动中也有很多数学问题，增强学习数学的兴趣和数学应用意识。 【难点】 能根据活动中各种数学信息之间的联系发现问题并解决问题。 【重点】 在活动过程中，巩固并运用学过的数学知识。 活动导入 丰富多彩的校园阳光课间活动可有趣啦！你们都参加过哪些活动呢？ 在活动中，你发现了哪些与数学有关的信息？ 我知道参加活动的人数与数学有关。 我知道活动的成绩与数字有关。 我知道活动的顺序与数学有关。 我拍了54下。 咱们今天就来研究一下阳光课间活动中的数学问题。 我的收获 活动探究 从下面的课间活动中，你能发现哪些数学问题？ 我比你多踢了7个。 我踢了35个。 女孩比男孩多踢了7个 男孩踢了35个 同学们踢毽子， 女孩踢了多少个？ 35 + 7 = 42(个) 男孩踢了35个， 女孩比男孩多踢了7个。 我的收获 我比你少拍了 10 下。 我拍了54下。 男孩拍了多少下？ 54 - 10 = 44(下) 同学们拍球， 女孩拍了54下， 男孩比女孩少拍了10下。 我的收获 我争取比你多转25圈。 我转了30圈。 男孩要转多少圈？ 54 - 10 = 44(下) 同学们转圈， 女孩转了30圈， 男孩想比女孩多转25圈。 我的收获 我跳了38下。 我跳了42下。 男孩比女孩多跳了几下？ 42 - 38 = 4(下) 同学们跳绳， 男孩跳了42下， 女孩跳了38下。 两人一共跳了多少下？ 42 + 38 = 80(下) 我的收获 我比你多抛了22下。 我连续抛了18下。 男孩抛了多少下？ 同学们抛球， 女孩连续抛了18下， 男孩比女孩多抛了22下。 18 + 22 = 40(下) 你在这些活动中的成绩如何？提出数学问题并解答。 我的收获 我提出的问题： 快来展示你的收获吧！ 课堂练习 1. 看图填空。 (1)同学们玩传球游戏。已经来了( )人，还有( )人没到。 (2)你可以提的数学问题是 ，可以列式 。 12 8 参加游戏一共有多少人 12 + 8 = 20(人) 2.请提出数学问题，并解答。 (1)参加拔河的一共有多少名学生？ 23 + 20 = 43(名) (2)参加拔河的男生比女生多多少名？ 23 - 20 = 3(名) 这个问题还可以怎样表述？ 3.请提出数学问题，并解答。 (1)两组同学一共跳了多少下？ 34 + 30 = 64(下) (2)二组同学比一组同学少跳了多少下？ 34 - 30 = 4(下) 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 我们可以根据活动情况提出一些求总数（加法）或求相差数（减法）的简单问题。 生活中处处有数学，我们要善于发现信息，选择合适的信息提出问题，并运用所学的知识解决问题。 观察我们的教室，你能提出哪些数学问题并解决。 02 01 完成相应练习。 ... ...
